构建高校软件课程教学模式.docVIP

构建高校软件课程的教学模式 　　摘 要: 随着电脑的普及化,数字信息化社会的不断发展,软件在社会各个领域的应用也越来越广泛。顺应社会需求发展,软件课程的开设在高校教学计划中成为不可缺少的一部分。甚至一些专业都是以软件课程为主体课程,通过软件去实现专业的特性。软件课程的教学模式在高校教育中越来越受到关注。 　　关键词: 高校软件课程 教学模式 课堂气氛 课程网络 　　 　　高校软件课程的教学模式的改善,越来越受到教育界的重视。高等教育提倡培养学生的自主学习的能力,以及学生对创造性思维的培养。目前的高校的软件课程的教育模式都是以教师讲授为主体,学生跟着老师的操作步骤去完成实验内容。这样的教学模式,严重阻碍了学生自主学习能力的建立和创造性思维的培养。要培养出具有自主学习能力,具有创新精神的学生,教师应从以下几点对高校软件课程的教学模式进行完善。 　　1.了解大学生课堂心理,营造良好的课堂气氛 　　一个活跃、积极向上的学习气氛,是培养学生自主学习能力的大环境。要营造良好的课堂气氛,就必须调动学生的学习热情;要充分地调动学生的学习热情,就要了解大学生的学习心理。课堂气氛沉闷,除了教学模式的陈旧,和大学生的青年时期的心理状态是密切相关的。一些教师也时常反映,上课时尽管使用了多种师生互动的形式,以促使课堂气氛活跃,但学生的配合程度往往使任课老师百般失望。就以最简单的上课提问的互动方