浅谈初中英语教学方法和策略.docVIP

浅谈初中英语教学的方法和策略 　　[摘要] 如何让初中学生加强英语学习，从而自主地进行探索、获取知识，提高成绩，需要教师科学引导，讲究方式和方法，让学生由“学会”转变为“会学”。本文通过实践经验，阐述作者对于初中英语教学的一些经验和方法，从而有效地提高教师的教学质量和学生的学习成绩。 　　[关键词] 初中英语 教学 方法 策略 　　 　　初中生在小学阶段已经学习了英语，掌握并了解了一些简单的词汇基础。在升入初中后，英语学科逐渐从启蒙教学转换为任务教学，成为重点学科之一，要求学生必须学好这一学科，巩固并使用英语知识。如何在有效的课堂时间内，调动学生的积极性，让他们能够主动学习，是摆在英语教师面前的重要课题。通过多年的教学经验，我觉得要想让学生们对英语学科从畏惧陌生到喜欢热爱，从困难吃力到简单轻松，需要我们英语教师不断地努力，运用多种教学方法和策略，全面调动学生的积极性，引导学生树立良好的学习习惯，从而将英语课堂变成学习氛围浓厚的课堂，让学生们都扎实地掌握英语知识。 　　 　　一、增加情境创设，培养学习兴趣 　　兴趣是学生能够积极学习的先导，只有产生兴趣，才能自主地进行学习。初中生还处于青春期成长的阶段，他们的学习动机和学习目标并不是很明确，很多地方都需要教师加以引导，他们对一门学科的爱好也往往和所任科目的老师有很大的关系。英语老师如果想让学生能够对本学科感兴趣，不能总