青岛版科学三上《玩具里的科学》PPT课件_1.pptVIP

学习目标 1.会用感官感知玩具的外形特征，通过改进或设计新玩具，培养创新意识。2.激发好奇心，培养探究兴趣和问题意识。体验玩玩具的乐趣。3.知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。 活动一：说一说 （1）在的同时，观察这些玩具有什么特点（从材料、大小、颜色、形状、性能等方面进行描述），怎样玩更有意思，有没有新的玩法。 （2）把新的发现记录下来，比一比谁的发现多。 活动二：想一想 刚才同学们在说的过程中，一定 想到了不少问题吧！现在我们的新闻发布会正式开始，请有问题的“小学者”提问，看看班里有没有“小博士”为他作答。 爱因斯坦说过：( 提出一个问题)往往比解决一个问题更重要。意义是：对观察过的问题提出(为什么)，是我们（解决问题，走向创新）的起点。 我们的问题 我们的问题 1.不倒翁为什么不倒？ 2.机器人为什么会说话？ 3.氢气球为什么能飞上天? ...... 2．读读下边的这些话，你觉得这些说法对吗？试着说说理由（1）我们身边处处有科学（ ） （2）树叶的形状都是一样的（ ）（3）汽车做成流线形主要是为了美观。（ ）（4）要认识一个物体，就要将它拆开研究。（ ） × 肥皂水为什么能吹出泡泡来？ 因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎。当吹气的时候，肥皂膜就会一点一