高考复习教与学的三大法宝.pptVIP

1.体现了新课程理念，加强了“三维”目标的考查 （1）重视考查生物科学素养，注重基础，突出对学科主干知识的考查，注重模块内知识综合，体现课程的基础性。 山东卷 新课程海南卷 （2）.注重实验与探究能力的考查，体现探究性学习理念 ①重视对教材中实验的考查 宁夏卷28．（25分）回答I、II小题： I．将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、 过滤，得到提取液。取6支试管分别加入 A B C D E F 甲组（20℃）乙组（40℃）丙组（100℃） 等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整 到不同温度，如图所示，然后在每支试管 中加入等量的玉米子粒提取液，保持各组 温度30分钟后，继续进行实验（提取液中还原性物质忽略不计）： （1）若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是_______；砖红色较深的试管是______，颜色较深的原因是______；不变色的试管是______，不变色的原因是_________。 （2）若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察三支试管，发现液体的颜色是蓝色，产生该颜色的原因是______________。 （3）以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度？（只要求写出设计思路） 海南卷15题)