鲁教版三年级上册语文《风筝》ppt课件_1.pptVIP

* 风筝 * 1、童年事件中,我与弟弟对待风筝的态度各是怎样的？ * 风筝 * 　　　对象 比较点 弟弟 “我” 平时对风筝的态度 “我”发现弟弟偷做风筝时 结果 张着小嘴、呆看、惊呼、跳跃 笑柄、可鄙 惊惶、失了色瑟缩着 愤怒、折断掷、踏 傲然走出 绝望地站在小屋里 分析第三段的描写方法。 读第四段，完成“思考与练习二”。 * 风筝 * * 风筝 * 第二课时 课时目标： 1．品味本文富有表现力的语句，体会作者的感情。 2．把握文章所揭示的意义。 * 风筝 * * 风筝 * * 风筝 * 研读共品（5-8段） . 1、“我”在明白了自己的错误之后感到了深深的自责，想了哪些办法去弥补自己的错误？效果如何？ 2、对待早年的过错，“我”的心情如此沉重，总想补过，你从“我”身上学到一种什么精神品质？ * 风筝 * 1、鲁迅先生在明白了自己的错误之后感到了深深的自责，想了哪些办法去弥补自己的错误？效果如何？ 办法一：送他风筝，一同放风筝 　　　　－－ 办法二：“讨他的宽恕” －－ 失败 “他和我一样，早已有胡子了” “他什么也不记得了” * 风筝 * 你从“我”身上学到一种什么精神品质？ 2.严于解剖自己，知错就改，勇于自责反省，有自省精神。 * 风筝 * 3.“我”讨弟弟宽恕，而弟弟“全然忘却”，我的心情怎样？ * 风筝 * 我爱弟弟吗？ * 风筝 *