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浅谈新课程理念下的英语创新教学 　　摘要:教育的含义应该是发现、发觉和强化学生的创造力,启发学生的创造性思维,培养学生的创造精神,造就大批创新人才。本文就初中英语创新教学实践进行了深入地剖析。 　　关键词:新课程;英语教学;创新课堂;教育观念 　　中图分类号:G630文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)08-0109-01 　　 　　改革开放以来,我国的英语教育已经历了二十多年的发展历程,取得了丰硕的成果,为提高我国国民素质和造就成千上万的人才做出了巨大贡献。但是,经济和社会发展给基础教育改革提出了新的要求,赋予了新的使命。课程改革作为整个教育改革的核心,目前所受到的关注日益突出。 　　创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,教育的含义并不是我们通常所理解的灌输和管理,而是发现、发觉和强化学生的创造力,启发学生的创造性思维,培养学生的创造精神,造就大批创新人才。使每个学生都能得到发展,在全面发展的基础上,为学生的个性发展留出时间和空间,帮助学生通过学习英语掌握学习的方法和策略,为今后的终身学习奠定基础。 　　一、英语课程标准是课程实施与教学的指针 　　教育的根本目的是提高国民素质,多出人才,出好人才。新时代教育改革任重而道远,绅士我国的英语教育现状,要达到上述目标,我们必须更新理念,提高认识,学习新课程、研究新课程、推进新课程、走进新课程