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浅谈大学物理教学过程中的问题及对策 　　摘要: 大学物理作为高等院校理工科的一门非常重要的基础课程,在培养学生的思维能力、科学素养等方面有着非常重要的作用。本文从大学物理教学改革的角度出发,对大学物理教学过程中存在的问题进行了探讨,并提出了相应的对策,以期提高大学物理的教学质量。 　　关键词: 大学物理教学方法教学质量 　　 　　大学物理是普通理工类专业的重要基础课,该课程一方面能让学生学习必要的物理知识,为后续课程的学习打好基础,另一方面能使学生初步学习科学思维和研究问题的方法,培养学生的创新和动手能力。然而,在实际教学过程中,笔者发现存在不少问题,如教师的重视不够、学生的学习积极性不高等。因此,教师必须采取一系列措施,积极探讨大学物理的教学方式,这对提高大学物理课程的教学质量,具有非常重要的意义。 　　 　　一、大学物理在教学过程中存在的主要问题 　　 　　1.教学方法落后、教学手段单一。 　　大学物理是理工科一门专业基础课,极为重要,所以教师在教学的过程中应予以足够的重视,注意采取灵活多样的方式方法,加深学生对该门课程的理解,提高学生学习的积极性。然而,目前以灌输、接受为主要特征传统教学方式仍占绝对优势,制约、影响了学生的学习方式,严重束缚了学生创新精神、创新能力和实践能力的培养。传统的“粉笔加黑板”的教学方法虽有经济、灵活、针对性强等优点,但存在着信息传