浅谈中学化学实验教学误区与对策.docVIP

浅谈中学化学实验教学的误区与对策 　　摘要:本文论述了实验教学在中学化学教学中的重要作用,阐述了当前实验教学中存在的问题,并针对这些问题对中学化学实验教学提出了一些对策。 　　关键词:化学实验;中学化学教学;对策 　　 　　随着素质教育的不断深化,对中学化学实验的要求也越来越高:化学新课程内容设置要求改变课程过于偏重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生分析和解决问题的能力[1]。因此,实验教学是中学化学教学的重要环节,对于提高中学化学教学质量,起着其他教学手段所不能替代的作用。 　　一、化学实验在化学教学中的重要性 　　化学是一门以实验为基础的自然科学,化学的感性认识主要靠化学实验来提供,如??只重视理论课程的教与学而忽视实验的教与学,全面提高化学教学质量就成了一句空话。所以说,重视化学实验教学,充分发挥化学实验的教育功能,既是提高化学教学质量的有力保证,也是素质教育的重要标志。在中学阶段,化学实验不仅是学习目的,也是学习的手段。通过实验,学生不仅能获得物质及变化的感性材料,有利于形成相关化学基本概念,理解和巩固所学化学基础知识,还能进一步锻炼学生的操作能力、观察能力,并培养学生的思维能力、探究能力和创新能力。