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浅谈高职会计专业教学中存在的问题及改进措施 　　摘要：随着全球经济一体化的加深，我国经济的不断发展，新的会计准则与国际会计准则进一步的接轨。如何才能培养出适应当前社会发展的会计人才，这对会计教育提出了更高的要求，尤其是高职院校。本文针对当前教学中存在的问题进行分析并提出了改进措施。 　　关键词：会计人才　高职教学　问题　措施 　　 　　会计是经济发展的产物，经济越发展，会计就越重要。随着经济的发展，也使得会计知识更新换代得更快了。这对于会计的教育提出了更高的要求，尤其是高职院校。高职教育的目的是把学生培养成为技术应用、智能操作和高技能工作岗位上的“银领”人才。但是高职院校的学生相对来说文化基础较弱，加上所学的大都是些专业理论知识，在实践运用环节较薄弱，难以满足社会对会计人才的需求。笔者根据高职会计专业的特点，结合自己的教学实践，对高职会计专业教学中存在的问题及改进措施作了一些探讨。 　　1、高职会计专业教学中存在的问题。 　　1.1　教学观念陈旧。目前的会计教育在教学观念上还是比较传统的，主要体现为注重应用性理论的教学，忽视基础性理论的教育；注重学生对专业知识的掌握，忽视对学生实践能力的培养：重视专业知识的讲授，忽视会计法规和职业道德的教育。在这种模式下，教师按部就班地一部分一部分地讲授课本知识，等到课程结束时学生也不一定能够形成对该门课的一个总体认识，更难实现提高学