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液压与气压传动 目录 1、教材分析 1.1教材的地位 1.2 课程分析 1.3选取依据 1.4教学目标 1.5重点难点 2、教材体系 2.1教学内容 2.2课时安排 2.3教学资源 2.3教学资源 3 学情分析 4 教学设计 4.1教学方法 4.2教学手段 4.3 学习方法 5 考试模式 6 评价体系 7、教学环节设计 7、教学环节设计 二、展示目标： 1、了解节流调速回路的基本组成 2、掌握节流调速回路的类型和特点。 3、学习简单节流调速回路的设计。 重点难点:节流调速回路的设计 7、教学环节设计 第二步 通过观看回油节流调速回路动画进行分析 7、教学环节设计 第四步：分析、对比、归纳总结节流调速回路的特点、分类及区别 8 课程改革 * 1、教材分析 2、教材体系 3、学情分析 7、教学设计环节 4、教学设计 5、考试模式 说课目录 6、评价体系 8、课程改革 教材的作用 课程分析 选取依据 教学目标 重点难点 教材分析 专业基础课及必修课 数控技术 机械制造与自动化 模具设计与制造 培养学生专业 必备基本素质 提高学生解决实际工程问题的能力 课程定位 1 经过企业调研，确立工作岗位中液压与气压知识应用的范围和要求。 2 工作任务的设置，来源于企业的岗位要求。 3 重视各液压气压系统图，强化学生认图识图的能力。 1、掌握各类液压与气压元件的功用、工作原理。 2、掌握三种典型回路的组成、工作原理。初步掌握液压传动系统的设计方法。 3、具有初步的故障诊断和排除能力 认知 目标 1、能辨别和说出有液压系统的各零部件的名称以及功用。 2、通过系统图能分析出整个液压系统的工作过程和工作原理。 3、能够自行设计液压系统。 4、能正确的拆装液压系统的各个组成件。以及各部件的检测，并有维修排除故障的能力。 能力 目标 1、具有创新意识 2、具有团结合作精神和认真严谨的学习态度。 3、增强学生的自信心，并逐渐具有竞争效益意识。 4、具有一定的沟通知识和技巧 情感 目标 1、理解流体力学基本概念;掌握流体力学基本理论。 2、液压气压元件的工作原理和性能。 3、液压气压基本回路的工作原理。 4、典型液压气压系统分析。 5、液压气压系统的设计。 重点 难点 1、液压气压元件结构的故障诊断和维修。 2、典型液压气压系统的分析 3、液压气压系统的设计。 4、液压气压系统维护及故障诊断和排除。 教学内容 课时安排 教学资源 液压与气压传动 四大模块 流体力学 基础知识 元件的工作原理 三大回路的工作原理 典型系统的分析 90 25 65 总 计 2 2 气动系统的维护保养及故障分析 第十三章 13 5 8 气动基本回路及气动系统 第十二章 11 5 6 气动基础及元件 第十一章 2 2 液压系统的安装、调试和故障分析 第十章 4 4 液压传动系统设计与计算 第九章 9 5 4 液压系统实例 第八章 15 5 10 液压基本回路 第七章 4 4 液压辅助装置 第六章 14 4 10 液压控制阀 第五章 4 4 液压缸 第四章 6 1 5 液压泵和液压马达 第三章 4 4 液压流体力学基础 第二章 2 2 绪论 第一章 合计 实践 理论 课 时 教 学 内 容 章 节 实用性 综合性 针对性 长安大学精品课程网 液压机电气压论坛 网络资料 实训室 实践教学条件 1、《液压与气压传动》——姜佩东主编　2001 高等教育出版社 2、《液压与气压传动》——兰建设主编　高等教育出版社 2007 3、《液压传动》—— 薛祖德主编中央广播电视大学出版社 1995 4、《液压与气动技术学习及训练指南》—何法明主编　高等教育出版社 2008 5、《液压传动与控制教程》——王懋瑶主编 天津大学出版社 1990 工具书 名称目录 类型 优势: 思维较活跃， 喜欢新鲜有意思的具体问题。 学情分析 劣势: 思考问题缺乏严密性，学习自信心不够。理论应用意识较薄弱。 学习方法 教学手段 4.1 4.2 4.3 教学方法 1、项目教 学法 2、任务驱动法 3、小组 讨论法 4、三级指 导教学 5、直观性 教学 实验模拟和实验、 实习基地作相结合 理论教学 实物、模型展示和多媒体教学手段相结合 实践教学 使用多媒体课件使学生形成感性认识 教师引导使理论与实践相结合 成立学习实验小组 充分利用网络教学资源 考试方式 能进行简单液压回路的设计 考试部分 占总成绩的70％ 闭卷考试占70％ 平时部分 占总成绩的30％ 作业10％ 课堂表现占10％ 出勤率占10% 教务反馈 班级信息员 用人单 位反馈 同行反馈 毕业生跟踪反馈 一、复习、导入新课 1、观察磨床工作台液压传动系统的工作原