2018届高考生物总复习 第十单元 现代生物科技专题 10-37 胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题课件.pptVIP

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  • 2018-05-18 发布于河北
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2018届高考生物总复习 第十单元 现代生物科技专题 10-37 胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题课件.ppt

2018届高考生物总复习 第十单元 现代生物科技专题 10-37 胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题课件

【总结归纳】 1.试管婴儿和设计试管婴儿的比较 (1)过程不同:后者比前者多了胚胎移植前的遗传学诊断。 (2)目的不同:试管婴儿主要解决不孕夫妇的生育问题,而设计试管婴儿主要用于白血病、贫血症的治疗。 2.生殖性克隆和治疗性克隆的比较 项目 生殖性克隆 治疗性克隆 目的 用于生育、产生新个体 治疗人类疾病 水平 个体水平 细胞水平 联系 都属于无性生殖;产生新个体或新组织,遗传信息相同 1.(2015·天津卷)2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。 据图分析,下列叙述错误的是(  ) A.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 B.捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿 C.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核 D.三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术 【解析】 从图中可知,母亲卵母细胞只是提供了细胞核,而线粒体位于细胞质中,因此可以避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代,A正确;红绿色盲位于细胞核内的染色体上,捐献者只是提供了细胞质,所以捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿,B正确;染色体全部位于细胞核内,从图中可知,三亲婴儿的染色体一半来自母亲、一半来自父亲,C错误;从图中可知,体外受精完成后,还需要进行早期胚胎培养,当培养到桑椹胚或囊胚时再通过胚胎移植,移植到

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