【人教版】必修2地理：1.1《人口的数量变化》教案（2）.docVIP

第2课时 师：通过上一节课的学习，我们对“人口的自然增长”有了更充分的了解。请同学们回忆上节课的内容，考虑一下：世界人口的自然增长在时间和空间上分别表现出怎样的特点？ 师：首先，总的来看，世界人口数量随着时间的延续有怎样的变化趋势？ 生：不断增长。 师：是在不同的历史时期都以相同的速度增长吗？ 生：不是。 师：那就人类历史而言，什么时候出现过明显的改变？ 生：分别是农业革命和工业革命期间。 师：什么时候世界人口的增速最快？ 生：20世纪以来。 师：这样看来，同一地区，在不同时期人口的增长是有不同特点的。那么，在同一时期的不同地区，人口增长的特点相同吗？ 生：不同。 师：人口形势不同，相应各国、各地区的人口政策呢？ 生：也不同。 师：像日本、俄罗斯采取什么政策，我国采取什么政策？世界上采取和我国相同政策的有哪些国家，能举一两个例子吗？ 生：日本、俄罗斯鼓励生育，我国实行计划生育。现在像印度、印度尼西亚、巴基斯坦基本采取了和我国相同的政策。 师：很好。大家都掌握了。那请大家想一下，不管在什么时候，也不论什么地方，关于人口数量的增长，人们常用什么数值指标来衡量？ 生：人口的自然增长率。 师：它与哪些数值指标有关，并与它们存在什么样的数学关系？ 生：出生率和死亡率。自然增长率＝出生率—死亡率。 师：人口的自然增长率、出生率和死亡率，这三项指标就构成了人口增长模式。 （新知识传授） 人口增长