七年级生物下册 第四单元 第三章 第二节 发生在肺内的气体交换授课典案1 （新版）新人教版.docVIP

发生在肺内的气体交换授课典案 课标要求 　概述发生在肺部的气体交换。 课标解读 　人体除了必须不断地从生物圈获取各种营养物质外，还必须时刻与外界环境进行气体交换，吸入氧气呼出二氧化碳。本节课就是让学生能够概述肺与外界的气体交换的原理和过程。肺与外界的气体交换涉及气体体积变化、压力等物理学问题，学生缺少相关知识的储备，这是本节课教学的重点和难点。教师可以在教学中利用演示、引导、推理、思考、讨论等使学生认识气压与容积的关系，从而理解肺与外界的气体交换的过程。 教学目标 知识目标 　描述肺是呼吸系统的主要器官；概述肺与外界的气体交换过程。 能力目标 　1.通过探究外界气体是怎样进出肺的，培养学生分析问题的能力。2.通过测量胸围差等活动，培养学生实践的能力。 情感态度 与价值观 　通过了测量和计算肺活量，使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。 重点难点 重点 　肺与外界的气体交换过程。 难点 　肺与外界的气体交换过程。 教学准备 　新鲜的猪肺、多媒体课件、模拟膈肌运动的模型。 教学策略 　本节课内容比较抽象，设计到气压、容积等物理问题，初一学生尚未接触，因此学习过程中对知识的理解稍显困难。鉴于以上原因，在本节课学习过程中通过设计各种模型进行实验及通过各种体验活动，帮助学生变抽象为具体，且通过感性认识上升到理性认识，更好地理解本节