谈艺体特长生的管理.docVIP

谈对艺体特长生的管理 牛晓莉 随着时代的发展，社会对人才的需求逐步多元化，各类艺术、体育等专业的毕业生越来越受到社会的青睐，与此同时，各大中专院校的专业设置正在悄然地发生着变化。这样，就为有某方面特长的学生开辟了一条通往大学的捷径。那么，那些学生可以被界定为艺体生呢？顾名思义，就是指有艺体特长的学生，学习音乐、美术、体育、传媒等专业，通过他们的专业特长，在中考、高考中实现专业课和文化课（文化课分数控制线一般为专科线）双过线，顺利步入中专和大学的校门。基于艺体生有某方面的特长及文化课基础差的特点，所以在管理中遵循一定的规律，讲究一定的艺术就显得尤为重要。 一、善于观察、发现艺体特长生。 由于刚上高中的学生来自不同的初中学校，所以各方面的差异表较明显，观察发现艺体特长生的这一阶段相对来说比较长，而且发现方式也有很大的差异。具体地说，我们可以通过平时体育课、艺术课、以及学校和年级组织的各类活动来观察、发现，并且登记备案，特别是像运动会、大型文艺晚会之类的大型活动。在高一进行摸底调查，并成立兴趣小组，并且在此基础上初步组队、组班，为高二乃至高三的分班训练做好准备。 二、要纠正一种错误认识，科学定位艺体学生。 艺体生，实际上是在体育艺术等方面有某种特长或爱好，他们当中有文化课成绩较好的，也有较差的，当然更多的是比较差的。因此，在认识上，我们不能用传统的观念“四肢发达，头脑简单”来形容体育生，