2018学年二年级语文下册 课文2 9 从现在开始教案 西师大版.docVIP

《从现在开始》 《从现在开始》是一篇童话故事,鼓励学生课前收集资料，了解动物习性，引导学生讨论，大胆想象，使学生思维得到发展。 1.认识9个生字，会写10个汉字；学会欣赏汉字，在写字中体会汉字的形体美； 2.正确、流利、有感情地朗读课文，结合重点词句朗读感悟，初步培养语感； 3.懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的生活情趣和道理；结合重点词句朗读感悟，初步培养语感。 【情感态度价值观目标】 懂得要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护。 【教学重点】 在语言环境中识字，指导有感情地朗读。 【教学难点】 通过多种方式的读，感知动物们，在潜移默化中懂得尊重别人。 学生：熟读课文 第一课时 一、导入新课，创设情境 1.从前，有只威风凛凛的大狮子，它可是森林里的万兽之王。小动物们都要听从它的指挥，谁也不敢违抗它的命令。狮子大王当万兽之王时间太长，觉得太累了，想要去沙漠过另一种生活。于是，举行了一场盛大的万兽之王选拔大赛。它还请来了我，给大家当裁判。从现在开始，（转身板题）我们一起去看看谁适合当森林的新首领吧！ 2.写课题指导书写“现”字，齐读课题 过渡：来参加万兽之王选拔大赛的小动物可真多啊！来，我们相互打个招呼吧！师：小白兔，你好！小猴，你好！今天的选拔