七年级美术下册 1艺术源于生活，高于生活教案 人美版.docVIP

艺术源于生活，高于生活 1教学目标 1、知识和能力目标:通过艺术作品的欣赏和分析,使学生进一步理解艺术源于生活,高于生活。的道理。 2、过程和方法目标:通过艺术作品的欣赏和分析,使学生初步学会欣赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生合作互动地解决问题的能力,锻炼学生的评述能力。 3、情感态度和价值观目标:培养学生的参与意识,增强学生的审美能力。 2学情分析 学生欣赏美术作品往往以像不像来衡量,这体现了学生对艺术与生活的关系,认为艺术应该反映生活的朴素的理解。然而,许多美术作品所创造的艺术形象又与生活中的真实原型不一样,对此学生就说不出道理了,尤其是对现代艺术与生活的关系,他们不能理解且疑惑甚多,既不可能欣赏也不会评述了。学习此课的目的就是使学生能更好的理解艺术与生活的关系,即,为欣赏评述美术作品奠定基础。3重点难点 使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生活,艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活的。 以美术作品作为切入点,使学生理解艺术源于生活,高于生活。 4教学过程 活动1【导入】一 以播放视频的教学方法进行导入,引导启发学生学习这节课的兴趣。 视频欣赏:生活中的天鹅 视频播放后提出问题: 1、视频所展示的是什么动物形象? 2、我们看到的是真实生活中天鹅的形象,那如果把天鹅的形象搬到舞台上把它变成艺术形象会是什么样呢? 请同学们表演一下。我们说天鹅的形象非常的