襄汾可幻外语学校“三位一体”语音教学法问卷调查.docVIP

可幻外语学校“三位一体”语音教学法问卷调查 亲爱的同学欢迎您参加本次问卷调查！本问卷的主要目的是想了解您对“三位一体”语音教学法的感受。本卷采用匿名调查，您的回答无对错之分，问卷所得结果仅作研究使用。希望您不要有任何顾虑，按您的真实情况完成选项。衷心感谢您的支持和配合！ 1. 你喜欢老师一节课大部分时间或者整节来学语音吗？（考查学生是否喜欢这种教学法） A．喜欢，因为很有趣 B. 不喜欢，太枯燥 C. 喜欢，对今后的学习有帮助 2. 你发现单词中字母或字母组合的读音有规律吗？ （看学生是否掌握字母或字母组合的发音规律） A．有一定的规律 B.没有规律 C.不知道 3. 你觉的音标/ka????对应的可能是下面的哪个单词？（看学生是否能做到?听其音想其形） Kate C. cat 4. 在“vest”这个单词中，”v “怎么发音？（看学生能否分开字母名称音和音素） A．就读字母V v的音 B. 发音类似手机震动时的声音 C.不知道 5.你觉的单词“bicycle”中，两个字母“c”的发音一样吗？ （学生是否知道某些字母在单词中的发音规律） A．一样 B.不一样 C. 不知道 6. 学习了单词“pear”的读音, 你能读出“bear”吗？（看学生是否会灵活运用所学知识） A．能 B. 不能 C.不确定 7. 你认为字母“i”在单词“bike”和“milk”中的发音一样吗？ （看学生是否明白元音在开音节和闭音节单词中的发音规律） A．一样 B.不一样 C. 不知道 8. 你认为单词的发音和音标一样吗？（考察音素和音标的区别） A．一样 B.不一样 C. 不知道 9. “fat” 与“f?????哪个是单词的书写？（看学生能否将单词的书写和音标区分开） ???????C. 不知道 10. 你如何记忆“hand”这个单词？（看学生通过这种教学方法，是否能有效记忆单词） A．拼读字母 B.根据字母在单词中的发音 C.其它方法 11. 如果你很熟悉一些单词的发音，再过几天你还记得单词的拼写吗？ （看学生是否能形成长时记忆） A．记得很清楚 B. 需要再看一下才记得 C. 几乎不记得 12.在语音学习过程中，你觉的哪种方式会使你较容易的回忆起曾经学过的的重点内容？ （通过考察，体现语音教学法的特色） A. 上课讲的重点内容编成容易联想的句子口诀或喜欢的歌曲 B．老师在课堂讲课时，以生动的方式展现课堂重点内容 C. 课下不时的翻看那部分重点内容 13. 在语音课上，你最喜欢通过哪种方式学习单词或句子发音？ （通过考察，体现语音教学法的特色） A．听录音模仿发音 B.看电影或教学VCD模仿发音C. 模仿老师发音 14.在语音练习中，你最喜欢哪种练习方式？（通过考察，体现语音教学法的特色） A．反复朗读与背诵 B.读韵律诗或唱语音歌 C.做语音游戏 15.现在你如何学习新单词？（体现语音教学法，教会学生学习英语单词的方法） A．跟录音或点读机读 B.自己根据字母的发音规律读 C.跟父母读 小学生英语学习习惯调查表（家长问卷） 班级__________姓名_________家长姓名____________ 尊敬的家长： ??? 您好，十月份是我校第二届校园文化英语节活动。在此之际，为了更好的培养学生学习英语的兴趣，更科学的提高孩子的英语成绩，请您在百忙之中完成这问卷，谢谢！ 1、您的孩子对英语学科有浓厚的学习兴趣吗？（? ） ???? A、很浓厚??? B、一般，不是很有兴趣?? C、没有关心过 2、学校发下来的英语录音磁带，你会监督孩子听读模仿？（ ） ???? A、 会的? B、有时? C、不会 3、您觉得小学阶段的英语学习重要吗？（??? ） ???? A、很重要??? B、没有数学语文重要????? C、不重要，初中还会重学 4.您自身对英语了解的程度是多少（　　） ???? A.比较感兴趣，系统的学习过　B.只在以前稍微接触过一点　 ???? C.几乎没有接触过，不是很懂 5、您是否经常和老师交流孩子的英语学习情况？（? ） ???? A、经常会???? B 、偶尔会????? C 、几乎不 6、您觉得孩子的英语学习中哪部分最重要？（? ） ???? A、口语???? B、成绩???? C、兴趣 7、您会为你的孩子报英语辅导班或请家教吗？（?? ） ???? A、会????? B、看其他的家长报就报????? C、不会，没必要 8、当您的孩子英语考试成绩不理想是，您是什么态度（????? ）? ???? A、 给予鼓励??? B、帮助克服困难?? C、不闻不问 第 1 题，下拉单项选择题，必答： 您孩子所在的学校是第 2