马原第二章教案.docVIP

第二章认识世界和改造世界 教学目的：学习和掌握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律、真理的客观性、绝对性和相对性，真理和价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中认识世界和改造世界的能力。 教学重点：辩证唯物主义认识论是能动的反映论；实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点；实践是认识的基础；人类认识的本质和规律；真理的客观性、绝对性和相对性；真理和价值的关系；正确认识世界和改造世界。 教学难点：人类认识的本质和规律；真理的客观性、绝对性和相对性；真理和价值的关系。 教学方法：案例教学，适当精讲、讨论。 教学课时：6课时。 第一节 认识的本质和规律 课前一语：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 一、实践是认识的基础 导入：毛泽东论认识的来源，他说“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。” 案例：《等待上帝的召见》 生于南美洲茂密森林中的西红柿曾被称为“狼桃”。到了16世纪，英国人俄罗达拉利公爵在履行期间发现了它，并带回几株种在英国皇家花园里，供皇室贵族观赏。到了18世纪，法国有一位画家决心以身试柿，看其是否有毒。有记载说，这位勇敢的画家在吃西红柿之前穿戴整齐，吃完之后就躺在床上等着上帝的“召见”。结果，