2019版高考历史(人教版)一轮复习课件:必修3 第十三单元单元 西方人文精神的起源及其发展 单元综合训练(十三) .pptxVIP

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  • 2018-05-19 发布于河北
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2019版高考历史(人教版)一轮复习课件:必修3 第十三单元单元 西方人文精神的起源及其发展 单元综合训练(十三)

第十三单元 西方人文精神的起源及其发展必修3单元综合训练(十三)一、选择题1.(2017·咸阳二模,32)在智者运动中,“智者”没有统一的组织,政治态度也不尽相同,但是在思想学说上他们的观点和基本倾向却较为一致。“智者运动”的兴起,主要得益于 A.政治民主 B.经济发达C.学术浓郁 D.思想独立解析 智者学派主张“人是万物的尺度”,突出人的地位和作用,这明显与雅典的直接民主政治有关,故A项正确。√1234567891011121314解析答案2.(2017·重庆一模,32)苏格拉底主张,凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西,就不应该去想、不应该去做,哪怕受到当权者或任何法庭的强迫,也要不惜任何代价予以抵制。这表明苏格拉底 A.服从城邦与珍视自由结合B.修正智者学派的个人主义C.宣扬自由探索的理性精神D.批判雅典民主政治的局限√1234567891011121314解析答案解析 材料未体现服从城邦和珍视自由,故A项错误;材料未体现苏格拉底修正智者学派观点,故B项错误;据材料可知强调一个人理智的重要性,所以表明苏格拉底探索理性,故C项正确;材料没有涉及雅典民主政治,故D项错误。12345678910111213143.(2018·河南豫北名校联盟高三精英对抗赛,33)亚里士多德认为,德性与人的感受和行为相关,而人的感受和行为存在着过度、不及和中道。过度和不及会使人犯错误,招致责

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