全面规范办学行为大力提高办学水平.doc

全面规范办学行为 大力提高办学水平 ——合阳县第三小学规范办学示范校申报材料 合阳县第三小学是一所新建的全日制寄宿小学，校园占地面积179亩，建筑面积6.3万平方米，现有学生2100余名，专业教师123名。校园布局合理，环境优美。该项目是县委、县政府为了缓解城区各小学就学压力、解决进城务工人员子女就学需求和留守儿童就学问题而建立的，是合阳县“十大民生工程”之一，是全市乃至全省面积最大，基础设施配置最高的寄宿制小学。 为了把党和政府的这项惠民工程真正落到实处，我校自9月份开学以来，全面贯彻党的教育方针，严格执行国家课程标准，切实规范办学行为，以特色立校、文化兴校、教改强校为主要目标，努力实现学校各项管理规范化，全力提升学校办学品位。 一、坚持依法治校、依法执教 我校坚决依照《教育法》《教师法》《未成年人权益保护法》的要求，维护教师、学生的合法权益，促进全体师生法律意识、道德素质的提高，为全面提高教育教学质量提供有力保障。学校成立了依法执教领导小组，由党校长任组长。学校领导班子成员自觉学习有关法律法规，提高法律意识与法律警觉性，真正做到依法决策、依法管理、依法治校。领导小组组织全体教师学法、用法，明确自身责职，规范自身行为，提高依法育人的责任感。 学校建立完善教职工代表大会制度，实行校务公开。一是建立教代会制度。让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权。二是建立校内教职工及学生申述制度，切实依法维护教职工和学生的合法权益。倡导学校领导和教职工的平等对话。三是推行校务公开制度。成立校务公开领导小组，设立固定校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。 学校有计划的对学生进行法制教育，举办各种形式法律知识讲座、交通安全知识讲座、以及伤害事故的案例分析讲座，充分运用学校板报、广播、校园网络等宣传阵地开展普法教育，积极预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生。 规范教育教学行为 加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。 为了切实增强全体教师思想道德素养、开学后有针对性的安排教师职课务，我校从8月21日到8月30日分两次对新聘教师进行了为期10天的集中培训。 第一阶段从8月21日到8月24日，主要对教师进行教育教学理论及实践应用的培训。第二阶段从8月27日到8月30日，主要是政治思想、师德修养方面的培训，以及寄宿制学校管理方面的培训。通过学习培训，我校教师普遍提高了思想认识，明确了工作目标和任务。大家不但充分认识到了教师工作的光荣性，同时认识到了新时代教育对教师的要求，树立了为合阳教育事业再创辉煌做贡献的决心和愿望。 2.学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价制度，要求教师严格遵守。自开学来，全体教师都能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周围绕校本培训方案主题对教师进行培训，促进了教师专业发展。教师听课节数都达到规定的要求。 3.加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅资料。对有偿家教及统一征订教辅资料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，没有教师要求学生统一购买教辅资料现象，没有存在教师不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生现象。 4．强化后勤管理，保证学校高效运转。 我校是一所寄宿制小学，学生年龄普遍偏小，离家较远，生活自理能力不强，针对这种情况，我们对生活老师进行了严格的培训，并结合学生的年龄特点，制定了切实可行的保育管理工作规程和管理制度，明确了各生活老师的责任，要求各生活老师就餐跟班，晚上和班主任、下班老师做好交接班，和学生同住，照顾好学生住宿和健康，并不间断巡查，填写好巡查记录、保育日志，确保学生晚休安全。 同时，学校按照规定实施“蛋奶工程”、“学生营养餐计划”，无违规违纪行为。 三、规范招生、分班原则 1.我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素编班，班额控制在50人左右。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好变动学生的资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 2.我校现有38个教学班，2100余名学生，平均每班人数55人。教师配置做到基本合理均衡，以保障所有学生平等地接受义务教育。 3.学校没有办提高班、特色班、兴趣班、实验班。 四、规范课程实施计划 1.我校能严格执行新的课程标准，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准开齐开足各门课程，不随意增减课时；坚持按课程设