三角形面积的计算 苏教版五年级数学 方案策划.pptVIP

教学目标 1、使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式，能正确地计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。 2、使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应用已有知识解决新问题的能力，发展学生的空间观念和初步的推理能力。;教学重点： 理解并掌握三角形面积的计算公式 教学难点： 理解三角形面积公式的推导过程;复习：平行四边形面积公式 ;下面每个小方格表示1平方厘米。你能说出涂色三角形的面积各是多少平方厘米吗？;小组讨论;a;①;用两个完全一样的锐角三角形可以拼成哪些图形？再试试看。;　　所以 三角形的面积＝底×高÷2;计算下面三角形的面积; 一块三角形的交通标志牌，底是8分米，高大约7分米。它的面积大约是多少平方分米?;1、用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形。已知每个三角形的面积是8平方分米，拼成的平行四边形的面积是多少平方分米？;2、下图中，平行四边形的面积是24平方厘米，涂色部分的面积是多少平方厘米？;一张长方形纸，面积是100平方厘米。把它剪成两个完全一样的三角形，每个三角形的面积是多少平方厘米？;3、一块三角形菜地，底是30米，高是46米。这块菜地的面积是多少平方厘米？