共点力作用下物体的平衡 第一章《力物体的平衡》高中物理 PPt培训讲解.pptVIP

说明：在解一些比较难的问题时，选合适的研究对象很重要，选不好研究对象，会使问题复杂化，甚至解不出结果。相反，选好研究对象，会使问题简化。因此，在解决受力分析的问题时，选合适的研究对象很重要。 例题3、如图所示，质量都是m的4块砖被夹在两木板之间静止。求中间两块砖之间的摩擦力 三、整体与隔离法： ②动平衡—— 四、利用推论处理物体平衡问题： 【例题1】春天有许多游客放风筝，会放风筝的人，可使风筝静止在空中，以下四幅图中AB代表风筝截面，OL代表风筝线，风向水平，风筝可能静止的是（ ） B ②动平衡—— 【例题2】一个物体静止在斜面上，如下图所示。斜面对物体的作用力F的方向，下列图中正确的是〖 〗 C A B C D 四、利用推论处理物体平衡问题： ②动平衡—— 【例题2】（2003全国理综·19）如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球。当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=60°两小球的质量比为〖 〗 A、 B、 C、 D、 A 三、正交分解法： ① 静平衡—— 【例题3】 2004·广东广西卷 用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示。已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为300和600，则ac绳和bc绳中的力分别为〖 〗 A、 B C D、 A 三、正交分解法： ① 静平衡—— 【例题4】在光滑的水平面上放置物体B，B的上方再放重量为G的物体A，A的左侧系一与竖直方向成α角的轻绳，绳的一端系在墙上，如图所示、当在B物体上施加一逐渐增大的水平力F时，A、B始终静止，则物体A对物体B的压力将〖 〗 A、逐渐增大 B、逐渐减小 C、保持不变 D、无法判断怎样变化 A 三、正交分解法： ① 静平衡—— 【例题5】如图所示，汽车用绳索通过定滑轮牵引小船，使小船匀速靠岸，若水对船的阻力不变，则下列说法中正确的是（ ） A．绳子的拉力不断增大 B．船受到的浮力不断减小 C．船受到的合力不断增大 D．绳子的拉力可能不变 AB 四、正弦定理法: 【例题1】如图所示，木板AB的重力不计，A端用铰链与墙壁连接，木板与墙壁的夹角θ=30°；圆柱体重为G，D为AB的中点，求木板A端所受的力。 ① 静平衡—— 4、正弦定理法：三力平衡时，三个力可构成一封闭三角形，若由题设条件寻找到角度关系，则可用正弦定理列式求解。 【例题2】如图所示，质量分别为mA=3kg，mB=1kg的两个小球，用轻质细杆连接，并用长L的细绳系住mA 、mB，细绳跨过光滑的小定滑轮，系统静止在图示的位置上，试求A球到滑轮的距离是多少？ 四、正弦定理法: ① 静平衡—— 对小滑轮C作受力分析，由于两边绳的拉力相等，所以两边绳与竖直方向夹角均为α，两小球均受三力作用，由图可知 由以上两式可得 设C到A、B的距离分别为LA、LB，即 而LA+LB=L，解得 【例题3】（四川理综延考区·21）两个可视为质点的小球a和b，用质量可忽略的刚性细杆相连，放置在一个光滑的半球面内，如图所示。己知小球a和b的质量之比为，细杆长度是球面半径的倍。两球处于平衡状态时，细杆与水平面的夹角θ是（ ） A．450 B．300 C．22.50 D．150　 D 四、正弦定理法: ① 静平衡—— 二、动平衡： ②动平衡—— 一、矢量三角形法: 1、矢量三角形法：物体受同一平面内三个互不平行的力作用平衡时，这三个力的矢量箭头首尾相接恰好构成三角形，则这三个力的合力必为零，利用三角形法求得未知力。 【例题1】已知质量为m、电荷为q的小球，在匀强电场中由静止释放后沿直线OP向斜下方运动（OP和竖直方向成θ角），那么所加匀强电场的场强E的最小值是多少？ （一）、求最小值： ②动平衡—— 一、矢量三角形法: 【例题2】（2008上海物理·4）如图所示，在竖直平面内的直角坐标系中，一个质量为m的质点在外力F的作用下，从坐标原点O由静止沿直线ON斜向下运动，直线ON与y轴负方向成θ角（θ＜π/4）。则F大小至少为＿＿＿＿＿＿；若F＝mgtanθ，则质点机械能大小的变化情况