高一物理牛顿第三定律2PPT.pptVIP

连接体问题 A B F A F FBA B FAB F地 1、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是 （ ）A、一对平衡力B、一对作用力反作用力C、大小相等，方向相反，作用在一条直线上D、大小相等，方向相反，作用在同一物体上 BC 课堂练习 2、手托着一木块，由静止开始向下加速运动，手对木块的支持力应该（ ）A、小于木块对手的压力 B、等于木块对手的压力 C、大于木块对手的压力 D、小于木块所受的重力 BD 3、跳高运动员从地面跳起, 这是由于（ ）A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力B、地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力 CD 4、一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳拉力的大小等于物体所受重力的大小． 据平衡得：T=G（大小） 据牛顿第三定律得：T=T’ （大小） 所以：T’=G （大小） G T T’ 探究学习： 1.到底谁会赢，为什么？ 探究学习： 2.飞机为什么能飞起来？ ； / 包车网 gwh74iyc 空船，提纲契领告诉一遍，隐去人事背景，问她们：“你们想，是怎么回事？”宝音沉吟着，看了看明秀。明秀略想想，有了个解释，但不成熟，犹在斟酌，明蕙抢先道：“船底下有个人把银子都拿走了！”“那个人是躲在船板上还是水底下？”明灵立刻问。“躲船板上？”明蕙试探道。“那么小的船，船板他们看得见，没有人。”老太太回答。“那就是船底下，水里！”明蕙开始脸红了。“他怎么透过船板拿银子？”明灵倒吸冷气，“他是妖怪？！”“他可以在船板上开个秘洞，伸手进去拿。”福珞拍手道。“船漏水呢？”明蕙问。“拿料子堵住！”福珞算无遗策。明灵信服了这点，可又有其他问题：“他能在水里呆多久？那么多银子是他一个人拿吗？拿了搬到哪里？”“这个……”福珞和明蕙只好眼巴巴一起去看老太太。“从开始装银子，到发现银子丢了，足有三、四刻钟。”老太太叹道，“再加上——送银子的人提早到了水边，小船还没从草堆里出来的时候，那有半个多时辰，江上没听说有谁能憋这么久，要有，只在传说中了。”明秀在此时问道：“奶奶，那边都是芦苇？”老太太道：“是。”宝音了然明秀的意思了。明秀果然道：“芦管是中空的罢？”老太太眼中浮现欣赏：“是啊。”“那末，奶奶您看，”明秀道，“有没有可能那人咬着芦管，藏在水底下呼吸？那想呆多久都成了。”“那些送银子的说，没注意到有芦管，”老奶奶道，“可是不排除他们粗心。假设解决了呼吸问题，你想他们是怎么把银子运走的呢？岸上可没有搬走重物的痕迹，送银子的也完全没见到任何人迹。”“他拿了银子，就从水底搬走了！”明蕙又抢答。第五十三章 水上失银斗巧智（5）不，不会这样。宝音慢慢儿想。船底开洞、咬芦管什么的，太艰难、太危险了，这么巧妙的一个局，想必有一个更简单的关键，那关键的一步，说不定能解开所有疑难。“那么多银子，一个人是绝对搬不动的，”老太太也道，“就算从水里，那么一群人在水底，送银子的也一定会发现的。他们没有粗心到这个地步。”福珞灵光一闪，拍手笑道：“或者，水底下也有一根绳子。那银子从船底掏出去后，都包在一张大网里，只要有一个人把网结系在绳头上，就可以拉了。独舱船在上头被拖着走，下头却有人拖银子哪。”明秀也笑道：“那拖银子的绳头，一定结在另一条船上。趁大伙儿注意那条楼船时，他们就把银子运走了。”宝音咬了咬嘴唇。老太太立刻问：“笙儿，你有什么想法？”宝音摇头道：“笙儿只是不明白。”“不明白什么？”老太太追问，“照说无妨！”宝音道：“银子在水里，一两个人驮不动，想必是沉到水底的了？不知当时水面上是否还有一只楼船，能否拖得动它？”明蕙抢白道：“何必楼 牛顿第三定律 欢迎各位老师的指导，谢谢！ 一、力是物体间的相互作用 实例1 实例2 分析 看了两个实例，你能得出什么结论吗？ 结论： 看了三个实例，你能得出什么结论吗？ 结论： 两物体间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体对前一个物体也有作用。 看了三个实例，你能得出什么结论吗？ 结论： 两物体间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体对前一个物体也有作用。 我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫反作用力。 退 出 目 录 下 页 上 页 A B 把两个弹簧秤钩在一起 弹簧实验：现象 退 出 目 录 下 页 上 页 A B 弹簧实验：现象 A B 把两个弹簧秤钩在一起 退 出 目 录 下 页 上 页 A B 弹簧实验：分析 弹簧实验：分析 A