20152016学年度七年级语文下册第课鲁提辖拳打镇关西课件浙教版.pptVIP

鲁提辖拳打镇关西; １．学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格 ２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神 ３．初步认识封建社会的黑暗 ;施耐庵 ??????? 施耐庵是元末明初的小说家，兴化白驹 场人（今属江苏）。他根据民间刘传宋江起 义的故事，写成长篇小说《水浒传》。内容 描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民 反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以 及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了 大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深 、林冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法 场等故事，更是引人入胜。《水浒传》是中 国四大古典小说之一。（其他的是《红楼梦 》、《西游记》、《三国演义》）; 《水浒传》是一部著名的描写农民起义的长篇小 说。史籍曾载宋江等36人造反的事迹。文学名著《 水浒传》如一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政 治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注 目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照 人，令世人敬仰。??? 《水浒传》中的一百单八将，传说是三十六个 天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民 间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。 《水浒传》的作者是谁？颇有争议。电视连续剧 《水浒传》就标明原作者为施耐庵、罗贯中 2人。;罗贯中:;电视连续剧《水浒》的主题曲《好汉歌》 ? 听完之后是否有热血沸腾，畅快淋漓之感？那高亢激越的气势，让我们慨然想见了那些“路见不平一声吼，该出手时就出手”的豪侠之士。那么，你们想到了哪些人物？（逼上梁山的林冲？醉打猛虎的武松？勇猛憨直的李逵？还是行侠仗义的鲁智深？）你们都知道关于花和尚鲁智深的哪些英雄故事？（拳打镇关西！大闹五台山！倒拔垂杨柳！大闹野猪林！），我们一起来欣赏其中的一段故事：鲁提辖拳打镇关西。 ;课文主要人物介绍;你能正确读出这些字吗？;课文主要人物介绍;复述课文内容，理清故事情节;课文大体结构:;1;5;9;13; 根据复述故事的情况，要求学生给课 文分成四个部分，并简要归纳意思。;分析人物形象;(１)酒楼会友倾听控诉 ;(３)拳打郑屠;归纳小结：;;此篇课文写了哪几个人物？人物之间的关系是什么？;板书??????????一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。（开端）???????????????????二（８－９）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。（发展）???????????????????三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。（高潮）???????????????????四（21）?奔出南门，亡命出走（结局）???????????????????鲁达：粗鲁?豪爽?嫉恶如仇?见义勇为?粗中有细?;第二课时; 学生自读课文10-20段，独立思 考解决问题：; (2) 分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、 打的 位置、打得结果、描写角度、比 喻 的修辞几方面来分析） ;三拳的句子。 ①、三拳着落点分别在哪里？能否颠倒过来写，比如说第一拳打在太阳穴上。 ——其实这三拳是按照来写的呢？从次要部位到要害部位，一招比一招狠，一招比一招准！;②、这三拳运用什么修辞？本体和喻体之间有什么相似之处？ ③、这三拳描写角度一致吗？不同角度的描写好在哪里？ ——分别从味觉、视觉、听觉来写，全方位的，既写出感觉的苦痛、外行的狼狈，又写出了精神的昏厥。;④课文为什么如此详写三拳？（人物形象、写法、观众等方面探究） ——生动形象地写出了人物疾恶如仇的性格，也表现了人民的心愿，打得越厉害，人民越解恨。;⑶分析店小二的三次反应 ; 先独立思考后分小组讨论解决 以下问题：;; ⑵写店小二的三次反应有什么作用？这叫 什么写法？;品味16—20小节;板书??????????????????鲁提辖拳打镇关西???????????????????三次消遣：激怒郑屠?有勇有谋???????????????????鲁提辖???????????????????三拳痛打：骂、打、比喻???????????????????店小二?三次反应：反衬?侧面烘托?;第三课时;;你认为鲁提辖有罪还是无罪？ 认真阅读课文，找出理由。;罪状陈述：;B、客店的小二，受人之托，实有无奈，但鲁达大开手脚，伤及无辜，行为恶劣。 C、在拳打镇关西的过程中，镇关西已讨饶，但鲁达只求打得痛快，“还说洒家偏不饶你”，结果了郑屠的性命。其手段残忍，罪行重大。 D、明知打死了郑屠，却还说“你诈死”，这是欺惑民众，罪加一等。 ;;打店小二：;每一拳都打得有理，对欺人霸世的郑屠，鲁达打得痛快，有疾恶如仇的个性，