2017学年人教版七年级语文2016上册课件第一单元四季美景第课古代诗歌四首.pptVIP

第1单元　歌咏自然;竦峙( );;;;;;;;;;;;;;;;;一、基础知识 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是　　(　　) A.沧海(cāng)　　碣石(jiē)　　 竦峙(sǒng) B.灿烂(càn)　 　澹澹(yán)　　 丛生(cóng)　　 C.萧瑟(sè)　 　咏志(yǒng)　　枯藤(téng)　　 D.茅店(máo)　　 子规(gūi)　　 洛阳(luò)　　;3.按要求默写诗句。 (1)《观沧海》中描写大海雄浑壮阔,表现诗人博大胸襟和统一中原、 建功立业的远大抱负的诗句是: , ; , 。 (2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中包含诗眼的诗句是： ，? ， 。 (3)《次北固山下》中表现出具有普遍意义的生活哲理,给人以乐观进 取、积极向上的精神鼓舞的诗句是: ， ； 诗人触景生情、思念家乡的诗句是: ?　 。?;4.对《观沧海》这首诗的赏析,不恰当的一项是(　???) A.“水何”六句,诗人从大处落笔,浓墨重彩地描绘大 海浩瀚壮阔的景象,着力烘托山岛的高峻和草木的 丰茂,使人感到海边景色的美丽。 B.“日月”四句是全诗的高潮,从两个“若”字可看出 写的是虚景,即通过诗人的主观感受,写出了沧海之 大,描绘出了一幅吞吐日月、包孕万象的图景。 C.这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山,表现了 正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄, 抒发了他统一中原、建功立业的抱负。 D.诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等 手法,使意象瑰丽、意境开阔,全诗感情奔放,思想含 蓄,显出雄浑苍劲的诗风。;5.对《次北固山下》这首诗的赏析,不正确的一项 是　　(　　) A.“次北固山下”的“次”是“停留”的意思。 北固山在镇江北边,三面临江。 B.“客路”即“旅途”,第一句指明作者要去的 路途,第二句交代了乘舟而来的情况。 C.“潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指 风向既顺,风力又不猛。 D.“归雁洛阳边”意即“我”想学北归的大雁, 回到故乡洛阳。;6.对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗的赏析,不恰 当的一项是　　(　　) A.起句用笔奇巧,写景中暗寓节令。景物的描写,渲染并烘托了早春 的特定节令和环境,也象征着飘零之感和离别之痛。真是融情入 景,天衣无缝! B.次句叙事。“过五溪”,点明王昌龄跋涉穷山恶水到达龙标,自然 条件非常恶劣。此句虽是简单的叙事,但王昌龄跋涉之苦,以及李 白深切关怀王昌龄安危之情,已力透纸背。 C.第三句以拟人化的手法写月,赋予月亮以人的特性。“我寄愁心 与明月”,诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月,带给远隔 数千里的天涯沦落人。 D.结尾是作者对好友长途跋涉的担忧,是陪友人一路前行的一片深 情,是告慰友人并不孤单的一种情怀。; B;二、阅读与鉴赏 山　 雨　　翁　卷 (江苏盐城中考) 一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急,知是他山落雨来。;三、课堂小练笔 　 马致远的《天净沙·秋思》这首小令，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。它字字写秋光秋色，又字字写人意人情,以“秋”染“思”,又以“思”映“秋”,紧紧扣住“思”字,含蓄深挚地表达了“天涯沦落人”的凄寂、苦闷和无法解脱的“断肠”之情。你眼中的秋天是怎样的?请你也写一个描写秋天的片段,200字左右。 ;考点;1.(2015·江苏南京中考)请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下 面的对联。 一片湖光比西子 千秋乐府唱南朝 (清·李尧栋题莫愁湖光华亭);2.(2015·辽宁大连中考)请用正楷字将下面的汉字抄写 在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。 中华经典源远流长;1.(2015·山东泰安中考)请将下面一句话,用正楷或行楷 抄写在田字格内。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 ;2.(2015·新疆