先秦哲学和教育之一.ppt

霍山职高历史教学课件 课题：先秦文化之哲学和教育 作者：程志远 单位：霍山职高 电话：0564-5296162 邮箱：czy113@ 先秦哲学和教育之一 《周易》 古代哲学家老子 大思想家、大教育家孔子 老子的政治思想、哲学思想 孔子的儒家思想、教育思想 周易和老子的辩证法哲学思想 怎样理解老子的无为而治的政治思想 学生阅读理解和老师讲解相结合 问题引导式教学 引导学生自主学习、合作学习、探究学习 * 教学目标 教学方法 教学重点 教学难点 教学过程 知识目标 能力目标 情感价值 观目标 教学目标 识记： 《周易》、老子、道家学派、《道德经》 无为而治、小国寡民、辩证法哲学思想、 孔子、儒家学派、孔子的政治思想及教育思想 教学目标 理解： 1.《周易》是我国早期哲学著作，书中的 一些哲学思想和观点对后世有很大 影响，是我国优秀传统文化的代表， 当然对该书要取其精华、除其糟粕。 2.老子是古代哲学家、思想家，道家 学派的创始人。他的无为而治政治 思想和辩证法哲学思想对后世有很大 影响。 3.孔子是中国历史上最有影响的大思想家、 大教育家，儒家学派的创始人，他的儒 家思想是关于“仁”的思想，对后世统治者 有很大影响，他的教育思想也是我国 教育史上的宝贵财富！ 知识目标 能力目标 情感价值观 目标 教学目标 通过教学，培养学生阅读理解能力、归纳 概括能力。 引导学生自主学习、合作学习、探究学习，培 养他们独立、合作学习的能力！ 通过对辩证法思想的教学，培养学生用矛盾的 观点看问题，一分为二的辩证分析问题的能力！ 知识目标 能力目标 情感价值观 目标 教学目标 ●引导学生认识到先秦时期我国哲学、政治、教育思想的光辉成就，认识到老子、特别是孔子在我国文化史乃至世界文化史上的地位，认识到中华传统文化的博大精深和深远广泛的影响！感受其无穷魅力！ ●通过对《周易》中的一些积极思想和道德观点的教学，引导学生树立自强不息的精神、养成厚德载物的博大胸怀！ ●通过对《周易》和老子的辩证法思想的教学，引导学生树立辩证唯物主义史观！ ●通过对孔子道德思想的讲解，引导学生树立仁厚、博爱的思想，做明礼诚信的人！通过其教育思想的教学，引导学生树立正确的学习观，人生观！ 知识目标 能力目标 情感价值观 目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 教学反思 一.《周易》 1.我国最早的哲学著作之一 “文王拘羑里而演周易” 设问导思：对《周易》乃至对整个中国传统文化应是 一种什么态度呢？ 《周易》是部占卜算卦的书，书中有许多迷信 糟粕 的内容，要剔除！ 作为我国早期传统文化的重要代表，书中又有 很多精华值得我们继承发扬！ 一分为二 取其精华去其糟粕 2.那么周易书中有哪些优秀精华 值得我们从中汲取精神营养呢？ ●书中讲述了许多阴阳矛盾的关系，提出了朴素的 辩证法思想，对后世哲学有很大的启发！ ●书中的一些积极观点，对形成中华民族精神、培养 君子的道德修养有积极意义！ 天行健，君子以自强不息 地势坤，君子以厚德载物 君子终日乾乾，夕惕若 问题引导 层层深入 否极泰来 物极必反 乐极生悲 苦尽甘来 逢凶化吉 遇难成祥 绝处逢生 大难不死 必有后福 “山重水复疑无路 柳暗花明又一村” 《周易》的深远影响：被儒家学派奉为经典 成为教育青少年必读的内容。也被道家所 尊崇。 3. 《周易》的深远影响 教学过程 教学反思 二.老子 ●道家学派的创始人 老子其人 ●著作和思想 《道德经》 ●政治思想 “无为而治” “小国寡民” ●哲学思想 “ 辩 证 法” ●老子的其他 名言、警句 ●老子思想对后世的深远影响 李耳,又号老聃.春秋晚期楚国 苦县人,即今天河南省鹿邑县. 我国早期著名哲学家、思想家 道家学派创始人。孔子曾向老 子问礼，据传说，老子死后, 其灵魂驾着仙鹤，西出函谷关 飞升上天，就是天上的太上老 君，老子被后世的道教奉为教 主。 （孔 子 向 老 子 问 礼） 民之饥，以其上食税之多，是以饥； 民之难治，以其上之有为，是以难治 合作探究 该如何看待老子的 “无为而治”政治思想呢？ 甲同学：有其合理性。 对