2017语文版七年级语文下册第课古文二则习题课件.pptVIP

23　古文二则;1.走近作者 列子，名列御寇，战国时期郑国人，是老子和庄子之外又一位道家思想代表人物。代表作品为《列子》，名篇有《愚公移山》《杞人忧天》等。,庄子（约前369－前286），名周，宋国蒙（今河南商丘）人。著名哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，其思想为“天人合一”“清静无为”，后世将他与老子并称为“老庄”。代表作品有《逍遥游》《齐物论》等。《庄子》是庄周及其后学者的著作集，为道家经典之一。 2.主题解说 《伯牙善鼓琴》这则古文讲述了伯牙擅长弹琴，钟子期善于听音的故事，可以看出钟子期堪称伯牙的“知音”。,《郢人》这则古文，庄子通过匠石用锛子削掉郢人鼻尖上的白泥而鼻子一点没受伤，郢人面不改色的故事，来譬喻他和死者惠子之间的友谊，流露出对醇厚真挚友情的怀念。;3.结构图解;4.重点聚焦 师（1）：“伯牙乃舍琴而叹曰：‘善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？’”这句应怎样理解？ 生：伯牙用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操，以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧，琴技达到了炉火纯青的地步。而钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。本句写了伯牙觅得知音的欣喜、快慰之情。 师（2）：“郢人立不失容”说明了什么？ 生：郢人信赖匠石，才能让匠石削去自己鼻尖上的污渍，并且在匠石的利斧挥动之下面不改色心不跳。匠石得以发挥卓越本领，郢人的信任是必不可少的条件。它告诫人们，要以诚相托，以心相印；信赖，能产生力量；信赖，能创造奇迹。;人之相知，贵相知心。——李陵《答苏武书》 【译文】人们的互相了解，最可贵的是了解对方的内心世界。指朋友相交要知心。 【感悟】人们互相认识，贵在能够相互了解。而人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处。鲁迅赠瞿秋白一联中说“人生得一知己足矣”，即为知己，必定知心。;é ;D ;D ;7．翻译下列句子。 (1)曲每奏，钟子期辄穷其趣。 曲子每次演奏的时候，钟子期总能点明他的情趣。 (2)匠石运斤成风，听而斫之。 匠石挥动锛子风声呼呼，郢人听凭匠石砍掉它。 (3)尝试为寡人为之。 请你试着为我做一次。;8．“知音”的本义为“能够听懂音乐的情趣”，后来引申为“知己”“知心朋友”，下面几句话语中都含有“知音”二字，请指出其在句中的意义为本义还是引申义。(填序号) ①欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听！——岳飞《小重山》 ②“曲有误，周郎顾”，周郎可谓知音之人。 ③七条弦上五音寒，此艺知音自古难。——崔钰《席间咏琴客》 ④春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 (1)本义：____ (2)引申义：______________;用音乐表现的意境 ;11．“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出钟子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。 “伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”__真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。;经过，路过 ;13．将下面的句子译成现代汉语。 (1)郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。 郢人把白泥涂抹在自己的鼻尖上，像蚊蝇的翅膀那样大小，让一位名叫石的匠人用锛子砍削掉这一小白点。 (2)虽然，臣之质死久矣。 虽然如此，我的搭档已经死去很久了。 14．庄子为什么要对“从者”讲这个故事？ 庄子讲这个故事就是拿匠人石和郢人比喻自己和惠子的友谊，表达对朋友的怀恋和惋惜之情。;知道 ;C ;17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 读其书，知其言，知其所以为言而已矣。 读他的书，(能)理解他的言论(或：学说)，而且能懂得他有这样言论(或：学说)的原因罢了。 18．为什么司马迁能真正“知其所以为言”成为屈原的知音？ 司马迁“知悲其志”。或：司马迁具有与屈原同样的心志。;【参考译文】了解是困难的！人之所以称了解别人，并非知道他的姓和名，也不是知道他的音容和笑貌；读他的书，(能)理解他的言论(或学说)，而且能懂得他有这样的言论(或学说)的原因罢了。读他的书的人，天下比比皆是；理解他的言论的人，一千(人)中也不过一百(人)；能懂得他有这样的言论的原因的人，一百个人中也不过有一个。然而天下的人都说：“我能读他的书，懂得他这样说的原因。”这是了解的困难。人们知道《离骚》是词赋的鼻祖，司马迁读了(他的)《离骚》，能够理解他悲愤的思想，是圣贤的人了解圣贤的人。如果不具备司马迁的心志，而想去了解屈原的心志，那么几乎是迷惑而无所得了。