2017部编版二年级上册语文小蝌蚪找妈妈教学课件.pptVIP

谜语 大脑袋，细尾巴，黑身子，变变变， 变出四条腿，丢了细尾巴。 吃饱了呱呱叫，捉害虫，顶呱呱。;初读感知;1.认识15个生字，会写10个字。在朗读中感悟“披、露、鼓、甩”的不同。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 （重点）;;自学要求： 1、借助图画读课文，自学不认识的字，读准字音、读通句子。 2、想一想：小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？谁帮助了他？他们是怎么说的？; 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓;塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 ;jiāo 教 （教书） （教学）;检查自读情况 ;课文写了小蝌蚪找妈妈的故事。; ;两（两条）（两只） 就（就是）（成就） 哪（哪里）（在哪） 宽（宽大）（宽广）顶（头顶）（房顶） 睛（??睛）（目不转睛） 肚（肚皮）（肚子） 皮（皮肤）（皮毛）孩（男孩）（女孩） 跳（跳伞）（跳绳） ; ;;;再读课文：;第一部分(第1自然段)写了小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。 第二部分(第2、3自然段)写小蝌蚪找妈妈的过程。 第三部分(第4、5自然段)写小蝌蚪找到了妈妈。 第四部分(第6自然段)写小蝌蚪变成了青蛙，跟着妈妈捉害虫。;初读课文后，你感受到了什么？;1．看拼音，写词语。 dù pí liǎng gè kuān dà tóu dǐng （ ）（ ） （ ）（ ） 2.开心连连看。 塘 龟 捕 顶 鼓 bǔ táng gǔ guī dǐng ;语文作业： 1.抄写第1课一类生字并组词。 2.熟读课文，想一想“小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？谁帮助了他？他们是怎么说的？” 3.熟读，背诵第4页《读一读，记一记》中的词语。 ;1.小蝌蚪找妈妈;1.熟读课文，分角色朗读课文。 2.知道“小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？谁帮助了他？他们是怎么说的？”（重点） ;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，这节课让我们带着问题理解课文。;核心问题： 小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？ 串珠问题： 小蝌蚪找妈妈的过程中，谁帮助了他？他们是怎么说的？;齐读课文，回顾课文; 池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。; 池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。; 池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。;鲤 鱼;小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。;;乌龟;小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。;;小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。; 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。; 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 ; 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 ;;.; ; 同学们刚才已经跟随老师走进文本，知道了小蝌蚪找妈妈的过程中，发生的故事。现在让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题： 小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？ 小蝌蚪（快活地游来游去） 长出后腿 长出前腿 尾巴变短，最后消失;小蝌蚪找妈妈的过程中，谁帮助了他？他们是怎么说的？ 找妈妈：小蝌蚪 鲤鱼阿姨 乌龟 青蛙妈妈;随堂检测;1.选词填空 披 露 蹲 鼓 荷叶上（ 蹲 ）着一只大青蛙，它（ 披 ）着碧绿的衣裳，（ 露 ）着雪白的肚皮，（ 鼓 ）着一对大眼睛， ;2.我会编故事。按课文内容排顺序。 （ ）又过了几天，他们长出了两条前腿。 （ ）不知什么时候，他们的尾巴不见了，他们变成了一只只小青蛙。 （ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩