学习成绩的两极分化作业作文.ppt

三（4）班家长会 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任， 是幸福，也是一门艺术。 1、对班级现象的几个思考； 2、透过成绩看问题； 3、关注孩子的思想教育； 4、每日各科作业的布置情况； 5、读书的重要性。 家长会议题 班级现象与思考 1、家庭的矛盾会让孩子们很烦恼（父母矛盾） ——我们要努力为孩子创设和谐的家庭氛围； 2、孩子长大了，学会体谅老师（班级事情积极主动）；——我们向孩子传达了爱，孩子也会回报爱； 3、生活能力的培养，是我们的当务之急 （穿衣服、收拾桌箱）——学会生活才能让孩子们自立。 4、家长对孩子的两极分化的态度导致学生学习状 态、学习成绩的两极分化（作业 作文） ——您的重视决定了孩子的未来 上课质量决定成绩 有些学生学习没有动力，上课注意力 不集中，课堂效率低. 40分钟决定成绩，上好一节课胜于补课。 透过成绩看问题 效率产生差距 在学校里，有些学生自觉性比较差， 没有充分利用时间学习。 放学之后，不及时进入学习状态。 做作业时糊弄。 周末、假期时间过于放松。 透过成绩看问题 作业质量值得重视 复习默写不批改，或是错字圈出了不督促孩子订正； 孩子的书写质量极差，作业无法批改。好孩子需要好家长来督促。 课文、成语，朗读、背诵的内容从不认真完成。 学习的差距就在每一天的作业中拉开了。 透过成绩看问题 家庭教育缺失 有些学生父母常年忙于工作，留下年迈的父母或者家辅班老师照顾学生，没有办法对学生进行尽心尽力的帮助，造成部分学生的差距越来越大，根本没有时间来引导关注 这些学生的成长。 陪伴是最长情的告白。 透过成绩看问题 在孩子的成长中，作为孩子 父母的我们，会带给孩子一 些怎样积极向上的情绪，或 者会给孩子带来哪些消极的 影响？ 父母是孩子的第一任老师。您若是每天坚持阅读半小时， 孩子也会拿起书本来，您若在 公共汽车上，给老人让座，孩 子也会适时站起来，把位置让 给老人，您若坚持每天对你的爸妈送上一杯茶，有一天，孩 子也会给你递上一杯温心的茶。 关注孩子的思想 重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，做孩子的合格的家长，有益的朋友。 其实孩子就在我们身边成长十几年，现在我们尽量努力。不要非要我们老了才后悔我们的作为。 孩子的成长关键期其实就那么几年。 对孩子进行哪些教育呢？ 关注孩子的思想 三大教育——让教育深厚 ★感恩教育——最好的道德教育 孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相 处、爱学校、爱生活。 ★责任教育——最好的理想教育 学习是自己的责任，养成主动学习的习 惯；人要有生活目标。 ★自制教育——最好的行动教育 舍弃小欲望，成就大事业； 没有付出就没有收获。 关注孩子的思想 每天各科作业的布置 语文：常规预习、抄写、默写、阅读、背诵积累、阅读能力、写作表达能力。 数学：数学知识必须通过不断练习运用 才能牢牢掌握。在上完新课后，一般要让他们练习相关内容的题。所以老师会增加一些练习题 ，还可以给孩子做提升练习， 如：能力提升、思维训练等 英语：最基本的单词、词组、句型的掌握，需要读背默。创设口语练习环境，同伴的互助学习。 每天各科作业的布置 需要家长的配合 1、时间的把控 2、书写态度与质量的督促 3、完成情况的检查 4、整理书包与书桌的习惯养成 孩子一旦养成了好的习惯，这些都不再是你的烦恼！ 1、有些学生上课为什么不能集中注意力听课？ 学习不好，真的是上课注意力不集中 ？学习懒惰？做事拖拉？ 很多时候，我们都会习惯性地把学习成绩、学习效果不好的原因，归咎于孩子学习态度不端正。比如在课堂上，某个同学不注意听讲，动动小手，踢踢前边座位小朋友的椅子，或是玩玩橡 皮……我们就会说：“瞧，某某注意力不集中，又做小动作了。” 首先我们要理解这只是孩子的一种自我调节。真正的原因还在于学习能力的偏差，他不能从课堂学习—探究题目—思考答案的过程中得到快乐和满足。因为他不能完成这个过程，自然也就觉得没有意思。 探讨问题 2.学习障碍的儿童在行为上有哪些表现呢？ 1. 上课注意力不集中，好动，坐不住。 2. 写字经常丢一划，多一撇，部首张冠李戴，还有经常左右弄反。 3. 写作业时间拖得太久。 4. 记忆某些事物的能力强，而读、写、算方面能力弱。 5. 不爱阅读或阅读能力差。 6. 好动，但缺乏运动技巧。 探讨问题 3、习惯 我们在指责孩子没有好习惯的