暑假思想政治理论课社会实践活动个人鉴定.docx

暑假思想政治理论课社会实践活动个人鉴定　　暑假思想政治理论课社会实践活动个人鉴定：思想政治理论课暑期社会实践个人鉴定表附件2：东莞理工学院城市学院思想政治理论课暑期社会实践个人鉴定表　　说明：1、本表适用于以个人形式开展的社会实践活动，除实践接收单位评价由单位填写外，其他由学生本人填写。此页不够可附页。一、摘要： 　　大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问蝗 题主要体现在经济社会丝 快速发展变化与高校专耀 业设置调整相对滞后、音 市场需求与人才培养结睡 构失衡等诸多方面。大衅 学生就业状况已经成为袁 衡量高等学校办学质量沼 的重要指标之一，如何效 解决好大学生就业难问汲 题，是推进高等教育可赃 持续发展的一项重大课浩 题。 二、关键词：大学差 生，就业，经济，发展诛 。三、正文： 　　今年距 来，随着我国社会经济渡 的发展，国民教育的提宣 高，高校的不断扩招，尧 大学生群体不断扩张膨业 胀，大学生就业难等一差 系列社会性问题越来越陆 受到人们的关注。最近缚 深圳富士康公司发生的茵 连续跳楼事件，在人们危 为那些年轻的生命感到曰 惋惜的时候，也更加关核 注目前大学生就业难的营 问题。解决大学生这个谭 弱势群体的就业难问题揪 、生活难等问题，已经桶 迫在眉睫，只有真正的主 解决这个问题，才能促够 进社会的和谐安定，才四 能能真正把知识变成生江 产力，从而推动一个国解 家的实力发展。 　　首按 先，“弱势群体”这一逆 概念，在以前虽然不同肝 程度上也划分过一定阶狐 级、一定人群，但还没柑 有把大学生纳入其列，钟 随着近年来大学生就业膛 难、生活难等问题的日兜 益加剧、形式的更加严晃 峻，无形中把大学生划妻 分到了实实在在的弱势万 群体之列，“毕业即失炙 业”的言论已经不再是楼 危言耸听、大学生就业瞩 形势日趋严峻的情况下筏 ，社会上存在的许许多宴 多、或明或暗的漠视态磺 度和歧视行为，使大学粳 生弱视群体无法获得平贺 等的就业权，被无情地车 剥夺了公平竞争的资格喧 ，也引发了种种社会冲循 突和矛盾。 　　据国家慈 人力资源部和社会保障巾 部、教育部，就连续八谰 年来全国普通高校毕业孔 生人数统计：20**衔 年212万、20**免 年280万、20**博 年333万、20**暇 年413万、20**厉 年495万、20**逊 年559万、20**乾 年610万、20**佬 年631万，从详细数氧 据观察，可见毕业生的茂 人数程猛增趋势，八年杯 累计3533万，而据狂 教育权威部门统计显示誉 ：到目前为止20**拘 年毕业生就业率仅为3霓 5%，加之以往毕业还驾 没有就业的学生，并且田 不考虑虚假就业信息的吾 存在，我们可以看到目毅 前的就业形势是多么严屋 峻，如此庞大的基数已世 形成是一个不争的事实戳 。在以往的毕业生还没寻 有一个良好的就业环境熊 之下，又一拨的人群又护 加之到来，紧缺的、理竭 想的就业岗位上更显得瞬 前仆后继。虽然许多的剂 企业面临用工荒，但所余 提供的岗位都是普工岗竖 位，整个社会都在鼓励罩 大学生下基层，从基础瞬 干起，但这又与上学最场 终的初衷相违背，从而旋 甚至形成了教育无用论赃 的局面。以至于他们高逸 不成低不就，从而走向敏 社会的弱势群体、边缘桶 人群。 　　其次，之所沙 以出现大学生就业难的捍 问题，大学生自身也存旱 在着不少问题。一方面灶 许多的大学生专业素养察 和综合素质不高，缺乏油 实际经验，动手能力极琐 差。在具体的工作中胜挺 任不了领导交给的任务君 ，且怨天尤人；另一方洋 面，大学生中也存在错拯 误的就业观念许多大学脾 生受到传统观念的束缚价 ，对工作的期望值过高署 。他们始终以“天之骄邻 子”身份自居，姿态过斥 高，对自身和现实缺乏鸟 准确的评估，缺乏正确冗 的就业心态。这些都要稼 求加强大学生自身素质通 修炼与转变就业观念，胖 调整就业心态，树立“幕 先就业后择业再创业”噎 的职业发展理念，要认胞 清自身的现状，不能太津 急功近利，合理地降低编 就业期望值，要注重自选 身经验的积累和技能的跃 培养；要加强社会实践丹 锻炼，抓住一切可以利啼 用的机会努力提升自身略 的综合素质和专业水平胰 ，通过多形式、多渠道移 的方式主动寻找就业之乓 路。 　　另外，出现这萧 样现状的另一个原因就柿 是——企业。自20*韧 *年下半年金融危机的杜 余波逐渐隐退，就业形儒 式大大回暖。许多的企众 业虽面临用工荒的窘态挎 ，但一些用人单位对大臻 学生的经验歧视和性别吉 等歧视甚是严重，不能哲 提供合理的平台。另外届 还有一些企业对劳动法税 的实施力度不够，缺乏推 培养人才、留用人才的嘱 经营理念，以至于眼睁页 睁的看着人才流失。这评 主要表现在企业的薪酬