高考地理命题密码解读微专题48：水循环和陆地水体相互关系要点.docVIP

微专题48：水循环和陆地水体相互关系 【考点命题规律分析】 [考点趋势剖析] 3年考情统计 题型示例 考点分析 命题趋势 ? 3年24考，分值103分 2015课标Ⅰ,1、2,8分 2015课标Ⅱ,9、10,8分 2015天津,8、9,8分 2015四川,11、12,8分 2014课标Ⅱ，6、7,8分 2014四川，11、12,8分 2014天津，13⑶，9分 2014广东41⑴⑵，10分 2013江苏，10,2分 2013上海，九,6分 2013四川，5,4分 2013广东，7,4分 2010年——2015年全国新课标卷每年都有考查，其他高考试卷考查频率也很高；考查的内容主要是水循环的地理意义和陆地水体之间的补给关系及水文特征，考查的形式是选择题和综合题并重，难度系数0.6左右 根据对近5年来对这个考点考查的统计来看，以水循环示意图和大河治理、工程建设、水污染及治理等为背景来考查各种水体的补给关系和水循环的类型、环节及意义 ? [考点分层透析] 【典型例题1】（2015·新课标Ⅰ，1、2，8分）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成⑴～⑵题。 ⑴铺设树皮覆盖层的主要目的是 A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分 ⑵对下渗雨水净化起主要作用的填充层是 A. 树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层 C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层 【图形解码】【答案】⑴D ⑵B 【解析】 试题分析： （1）通过简图可发现该模式的底部为砂层和砾石层，铺设此层利于让经过上层土层处理的雨水下渗，并把渗下的雨水导出流走。故该雨水花园地下部分含水量变化很大，为保证地表植物生长，必须保持土壤合适的水分条件，覆盖树皮可达到此目的。 （2）雨水下渗后种植土层和砂层可对雨水直到过滤作用，达到在一定程度上净化雨水的作用。B正确。 【名师点睛】该题以雨水花园结构示意图为材料，考查水循环。读材料把握和提炼出几个关键词，“雨水花园、汇水、下渗、净水”来分析。通过对材料的整体分析，可以看出考察的主干知识是“水循环的过程和主要环节，及水循环的地理意义。”分析水循环中蒸发、下渗、地表径流等主要环节的发生过程及其地理意义，探讨水循环有关地理原理规律对生活实践的指导意义。 【考点透析】一、水循环的类型及特点? （5）?? 水循环类型及特点 类型 主要环节及示意图 特点 例证 海陆间 循环 ? 　最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生 　长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送 陆地内 循环 ? 　循环水量少，但对干旱地区非常重要 　塔里木河流域的降水 海上内 循环 ? 　循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义 　海洋上的狂风暴雨 (1)改变地表径流——最主要的影响方式。 人们引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。 (2)影响地下径流。 人们对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌、抽取地下水灌溉、城市地下铁路的修建破坏地质结构等，都会改变地下水的渗流方向。 (3)影响局地大气降水，如人工降雨。 (4)影响蒸发和蒸腾，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。 【典型例题2】（2015·新课标Ⅱ，9、10，8分）圣劳伦斯河（图3a）是一条著名的“冰冻之河”。图3b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成⑴～⑵题。⑴蒙特利尔失控河段结冰期大致为 A.2个月 B.3个月 C.4个月 D.5个月 ⑵据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于 A.安大略湖至普雷斯科特河段 B.普雷斯科特至康沃尔河段 C.蒙特利尔至魁北克河段 D.魁北克以下河口段 【答案】⑴C ⑵B 【解析】 试题分析： （1）根据蒙特利尔气候资料可以看出，月平均气温在0℃以下的月份从12月到次年3月，可以得出蒙特利尔河段结冰期为4个月，答案选C。 （2）普雷斯科特至康沃尔河段河流落差大，水流速度快，冬季不易出现结冰现象，故答案选B。 【名师点睛】本题组以加拿大圣劳伦斯河为材料抽样考查气候知识，河流水文特征，检测学生的知识的迁移应用能力。第一小题河流当月平均气温在0℃以下时开始出现枯水期，结合给出的气温变化曲线不难读出蒙特利尔市一年有四个月平均气温在0℃以下；第二小题要注意调运学过的知识，