高三语文《修辞练习一讲评》(课件).pptVIP

湖南长郡卫星远程学校 2009年下学期 制作 03 修辞练习一讲评 　　（１）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。 1、【08辽宁卷】 　　①比喻，如将长江比作白练，写出江水之白，将江帆比作疾箭，写出江中舟行之快，将下泻的山泉比作闪电，写出山泉之激等。 　　②排比，七样景物，用七个排比句分别写出，一句一景，共同构成江边深秋的绚丽多彩的景色。 　　③比拟，如说新月初“学”团扇，写出新月将要慢慢变圆的可爱。 　　（２）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从动静的角度对这首散曲作简要赏析。 　从动静的角度看： 1、动静结合：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的，这样描绘出一幅动静结合的秋景。。 2、化静为动：如新月渐圆，被诗人用拟人手法写出动态来；晚云化成清露，以此表达时间的推移。 2、【08上海卷】 　　（2）联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（4分） 　　1、“雪”比喻了白发（1分）。“朱”借代“朱颜”， 2、“雪”与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1分）。隐含着诗人对年华流逝过早衰老的感叹之情（1分）。 3、结合全诗看，这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食省墓之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（1分）。 3、【08广东卷】 ⑴这两首诗都描