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- 2018-05-19 发布于未知
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湖南长郡卫星远程学校 2013年上学期 制作 03 选作外国文学 课文:《桥边的老人》《墙上的斑点》 话题:叙述 重点:叙述的角度:全知视角 有限视角 叙述的人称:一、二、三人称 第一单元 关于人称作用:把握不同人称的好处 关于人称作用:把握不同人称的好处 ①第一人称:“我”,站在故事内部参与者的角度叙述故事,显得亲切真实,拉近作品和读者的距离,便于抒发感情。采取有限视角,局限于叙述人见闻,有一定限制。 关于人称作用:把握不同人称的好处 ①第一人称:“我”,站在故事内部参与者的角度叙述故事,显得亲切真实,拉近作品和读者的距离,便于抒发感情。采取有限视角,局限于叙述人见闻,有一定限制。 ②第二人称:“你”,把读者当倾诉对象,拉近了叙述者和人物之间的心理距离,亲切自然。 关于人称作用:把握不同人称的好处 ①第一人称:“我”,站在故事内部参与者的角度叙述故事,显得亲切真实,拉近作品和读者的距离,便于抒发感情。采取有限视角,局限于叙述人见闻,有一定限制。 ②第二人称:“你”,把读者当倾诉对象,拉近了叙述者和人物之间的心理距离,亲切自然。 ③第三人称:“他”,站在故事外部,以旁观者的身份讲述故事,不受叙述者的约束,叙述自由。可以是全知视角,也可以是有限视角。 关于人称作用:把握不同人称的好处
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