区深入学习实践科学发展观辅导报告会的讲话(最新版）.docVIP

区深入学习实践科?学发展观辅导报告?会的讲话 区深入?学习实践科学发展?观辅导报告会的讲?话 根据党中?央、省委、市委的?部署，特区党委于?201X年3月起?，启动了深入学习?实践科学发展观活?动。通过学习有关?文件、读本等资料?，结合*的实际，?我与大家一样，对?学习实践科学发展?观产生了许多感想?。从科学发展观的?内涵来看，第一要?义是发展，核心是?以人为本，基本要?求是全面协调可持?续，根本方法是统?筹兼顾。就当前*?的区情来看，欠发?达、欠开发的基本?面貌没有改变，一?句话，我们的发展?太慢了！对照科学?发展观，“发展慢?了”就是没有很好?地解决“第一要义?”的问题。究其原?因，就是许多工作?抓落实不够，一些?该快的事情没有快?起来、该做好的事?情没有做好、该落?地的项目没有落地?，致使*经济社会?的发展存在较大的?差距。如何使我区?经济社会发展得更?好更快、破解和影?响我区发展难题？?我认为： ?当务之急就在于“?狠抓工作落实”。? 一、?工作不落实的表现?“落实”，几乎是?逢会必讲、逢文必?论的话题。但在推?进全区经济社会又?好又快发展、构建?和谐*的过程中，?一个古老而又现实?的难题正困惑着我?们，那就是“落而?不实”的问题。说?它古老，是因为这?个问题长期存在；?说它现实，是因为?目前它在一些部门?、单位还表现得较?为突出。从特区九?届二次党代会前我?们组织的调研、座?谈时基层干部和群?众所反映的情况，?以及特区九届二次?党代会、十届人大?三次会议和政协七?届三次会议上，党?代表、人大代表和?政协委员提出的意?见、建议反映出来?的问题看，我区各?项工作“落而不实?”的情况还比较严?重，主要表现在以?下几个方面： ? 1、只?讲形式，不求实效?。部分乡镇、机关?的领导干部靠会议?落实会议、文件落?实文件和讲话落实?讲话，习惯于当“?收发室”、“传声?筒”，认为只要是?会开了、文件发了?、话讲了，工作任?务就落实了。这种?做表面文章、搞形?式主义、做秀不做?事的问题，表面上?是对上负责，实际?上是对上对下都不?负责，导致“层层?喊落实，层层不落?实”，上级的决策?部署在一片落实声?中落了空。如： ? 每年全区的?经济工作会议、党?委全会、政府全会?以及“两会”对各?项工作任务的安排?部署，是经过特区?四大班子认真研究?，并多方征求意见?后下达的，符合特?区实际，是经过努?力能够完成的，但?一些部门和单位对?职责范围内的一些?工作任务不结合实?际认真细化、具体?细化，不认真分解?落实、明确责任，?而是简单地安排办?公室的同志拟写一?个贯彻落实情况上?报就了事，甚至有?的正职安排给副职?、副职安排给下级?，安排以后谁也不?去督促办理、谁也?不去具体抓落实，?导致一些工作出现?了“断层”、“梗?阻”现象。一些任?务待年终检查考核?时才“恍然大悟”?，把目标责任书翻?出来临时“抱佛脚?”，“完善”迎检?材料，而实际上工?作已经无法“完善?”了。 2、?华而不实，抓而不?力。干事业、抓落?实有不同的干法、?抓法，其效果大不?相同。真和实，是?相对假和虚而言的?。极少部分乡镇、?部门和单位的领导?干部只喜欢在“假?”和“虚”上做文?章，习惯于发号施?令，只当指挥员、?不做战斗员，工作?多数停留在口头上?，不具体体现在狠?抓落实上。在部署?工作时“雷声”大?，落实工作时“雨?点”小。用“说”?代替“做”，用“?虚”代替“实”，?用“假”混淆“真?”。虎头蛇尾、有?始无终。看上去忙?忙碌碌、热热闹闹?，好象在抓落实，?实际上是表面应付?、虚张声势。有的?甚至蒙蔽群众、欺?哄上级。对群众关?心的和迫切需要解?决的事不感兴趣，?而是专在容易干的?、出彩的事情上做?文章，只拣“松土?”挖，不啃“硬骨?头”；只干上级领?导看得见的事，不?干领导看不见的事?，遇着难事、棘手?的事便一躲了之；?有的好大喜功、言?过其实，不按客观?规律办事，说不符?合实情的话，做不?切合实际的事。 ? 3、办事呆板?，创新不足。部分?乡镇、机关的领导?干部习惯于传统的?思维方式，满足于?照抄照搬，当“太?平官”、做“太平?事”，抠条文在行?、找出路不行，卡?住不办的办法多、?把事情办成的点子?少，不善于在政策?条规中寻找有弹性?的空间和尝试的机?会，遇事“难”字?当头、遇难“退”?字在先，缺乏攻坚?克难的勇气和昂扬?向上的锐气。有的?部门、有的领导干?部没有政策等政策?、有了政策等决策?、有了决策等经验?、有了经验等时机?，致使很多本来可?以灵活有效办好的?事情久拖不决，一?些该快的事情快不?起来，影响了各级?党委、政府决策的?贯彻落实，制约了?地方经济社会事业?的发展。*在发展?的过程中，曾经出?现了许多因循守旧?带来的教