XX小学继续教育工作计划.doc

XX小学2009年上半年工作计划 根据教育局寒假校长会议精神及进修学校工作要点，结合继教办工作实际，特制定本学期工作计划： 一、工作思路 继续贯彻教育局第八个教育发展战略，以加强校长、教师队伍建设，提高校长教师队伍整体素质为中心，以“重心下移，按需培训，有效学习，自主发展”为导向，以“学校领导干部职级管理”和“两修三课”为载体，依据校长、教师专业成长规律和工作实际需要，创新培训模式，深化研训一体，开展多元、动态、开放的培训工作。 二、主要工作任务 （一）干训工作 根据《2008—2011年舒兰市学校领导干部培训规划》要求，本学期继续依托“中国教育干部培训网·舒兰中小学校长培训中心”，以引领校长积极参与，提高培训质量和实效为切入点，开展学校领导干部网络培训、岗位集中培训、校长讲坛和村小校长培训工作。 1.网络培训 本学期继续组织全市397名学校领导干部参加“中国教育干部培训”远程提高培训，完成本年度的学习任务，对各项考核成绩合格的学员颁发结业证书。 （1）3月-5月，制定网络培训计划，确定本学期必修课和选修内容，组织各校领导5月底之前完成所有课时并提交全部作业； （2）6—7月，根据“中国教育干部培训网”统一安排，组织所有学员按要求撰写论文，并按规定正确提交。 （3）8月，依据“中国教育干部培训网”的成绩反馈，按照“舒兰市学校领导干部培训工作考核评分细则”，对参加远程培训学员的学习情况进行公正、客观、认真的统计，并将评分结果上报教育局。 2.岗位集中培训 组织全市174名不能参加网络培训的学校领导干部进行岗位集中学习，每月集中一次，与远程培训同步，学习继续“中国教育干部培训网”的必修课课程资源。 （1）3月，制定岗位集中培训计划，规定培训内容，明确学习要求。 （2）继续开展每月集中培训工作，学习必修课资源。同时根据领导干部岗位不同，定期下发选修课课程资源。 （4）6月，参照远程培训论文命题原则，结合不同领导岗位，布置本年度论文范围，组织学员根据实际情况，确定论文题，规定要求和上交时间。 （5）8月，组织相关人员，对岗位集中培训学员的论文进行评审。同时，根据“舒兰市学校领导干部培训工作考核评分细则”，从考勤、作业、论文等三个方面对参加岗位集中培训的领导干部培训情况进行统计、核分。 （5）加强过程管理，建立考勤制度，对学员的出勤情况进行严格要求、详细统计；建立作业批改制度，对学员的作业完成情况认真评审，并在舒兰市中小学教师教育岗开辟岗位培训优秀作业展示栏目，将优秀作业上传到网站；建立优秀学员评选制度，对在学时、作业、论文等方面表现突出的学员，评选为优秀学员。 4.开展“校长讲坛”活动” 为打造高素质的领导队伍，拓展和创新我市的校长培训工作，搭建促进校长快速成长的宽广平台，促进校长素质提升和学校发展，检验我市学校领导干部的培训学习成果，展示校长的办学思想和管理经验，依据校长培训必修课的学习内容，以教育改革发展的前沿问题和热点问题、学校领导干部关注的主要问题与管理工作实践为主要内容，提出若干论题，组织校长深入研究和反思，在全市学校领导干部中开展“学校领导干部讲坛”活动，营造百家争鸣的学习交流氛围。（具体方案另发） 5．开展村小校长培训 本学期，继续组织村小校长进行全员集中培训，学习内容为中国教育干部培训网的课程资源，将全市村小校长分成两个班，3月－6月，每月利用一个星期四上午集中一次培训，共培训四次，完成12学时的培训。严格管理，加强考勤与通报，每次培训后都将村小校长的学习情况、作业情况及时通知中心校。 （二）全员培训工作 本学期，根据两修三课实施方案的文件精神及新一轮继续教育相关要求，整合吉林市教师专业发展促进工程，强化主题式研究，充分发挥专业引领和教师自我反思重要作用，促进全体教师素质提高。 1、两修三课 （1）制定09年两修中级和高级水平研修计划 （2）开展专业引领，聘请有关专家和学者，组织申报两修中级与高级水平的教师集中培训。 （3）开展09年暑期两修模块二命题工作。 2．新一轮教师全员培训工作 根据《吉林市2009年中小学教师继续教育全员培训工作计划》要求，结合近三年来全员培训工作实示，继续组织全体教师参加网络远程培训和文本培训，统筹规划，加强考核，推进我市教师继续教育工作。 （1）网联工作 ——组织网联学校教师学习《新课程校本教研与课堂教学研讨范例（上）》、《备好课—教学设计》两门课程。 ——制定教学计划；下发学习充值卡和注册卡，指导学员选课；布置作业，开展在线答疑；5月，开展优秀教学设计评选活动；6月，组织两门课程的网上预约与在线考试。 （2）文本培训工作 ——组织教师学习《中小学教师职业道德规范培训读本》、《教师教学技能》文本课程 ——结合两修三课工作，组织各校业务领导集中辅导。 ——5月，开展“师德在我心中”主题征