四川省资阳市安岳县李家镇七年级数学下册6一元一次方程6.2解一元一次方程1学案无答案新版华东师大版.docVIP

解一元一次方程 导学目标： 1、理解什么是一元一次方程。 2、理解什么是方程的解及解方程，学会检验一个数值是不是方程的解的方法。 导学重难点： 能验证一个数是否是一个方程的解。 导学环节： 一.自主先学 1．创设教学情景（或知识链接） 前面学过有关方程的一些知识，同学们能说出什么是方程吗? 答： 叫做方程。 2．学法指导分析 1）. 一元一次方程的概念 观察下面方程的特点 （1）4=24；（2）1700+150=2450 （3）0.52x-(1-0.52x)=80 小结：象上面方程，它们都含有 个未知数（元），未知数的次数都是 ，这样的方程叫做一元一次方程。 （即方程的一边或两边含有未知数） 2）.方程的解 如何求出使方程左右两边相等的未知数的值？ 如方程=4中，=？ 方程中的呢？ 请用小学所学过的逆运算尝试解决上面的问题。 解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解。 3．自主学习 1）判断下列是不是方程,是打“√”，不是打“×”： ①；（ ） ②3+4=7；（ ） ③；（ ）④；（ ） ⑤；（ ） ⑥ ；（ ） 2）检验2和-3是否为方程的解。 解：当x=2时， 左边=