新版《思想道德修养与法律基础》教学过程设计.docVIP

第一讲 大学适应教育（一） 教学过程设计 步骤 教学内容 教师活动 学生活动 教学方法与手段 时间分配 注释 导入 教师关于我院情况的介绍 教师根据一些图片和一些案例来讲述我院的历史和管理制度。 老师负责解答学生的提问。 根据自己感兴趣的方面，向老师提问。 讲授法 讨论法 手段：PPT (该手段下同) 7min 教学过程1 适应人生新阶段（一） 1.认识与适应大学生活 播放视频：张非与北大和清华 提问：为什么？张非能够很好地完成中学学习任务，却不能完成大学的基本学习任务？要正确认识和应对在新环境中遇到的问题，需要了解大学生活的特点。与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化？ 认真观看视频并积极思考； 根据自己的实际情况分析并回答老师所提出的问题。 视频教学法 讨论法 手段：视频 10min 重点 1.1 认识大学生活特点 介绍一些名人对于大学的理解讲解大学的内涵； 介绍中国最早的大学； 结合我院特点，引导学生正确认识高职院校的定位。 跟随老师的思路了解大学的情况并对高职院校有一个全新的认识。 积极投入到与老师的交流中。 讲授法 案例教学法 8min 1.1.1 大学生活的一般特点 举例：各所名校所培养出的人才； 结合我院实际，介绍学院师资、硬件、软件建设。 了解我院基本概况，对学院的情况更加熟悉，这里可以提一下对学校的建议。 讲授法 8min 1.1.2