学案3充要条件.doc

高三课时教（学）案 学科____数学__ 姓名_______ 使用时间__2012-9-5__ 编号 03_ 审批_崔成先 课 题 学案1.3 命题及其关系、充分条件与必要条件 编制人 赵丰云 李臣祥 审核人 杨文忠 学习目标 了解四种命题的形式及相互之间的关系;理解必要条件、充分条件与充要条件的意义，会分析四种命题的相互关系． 课 前 预 习 一、基础练习 1．设的（ ） A 充分不必要条件 B 必要不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件 2.设原命题“若a+b≥2，则a,b 中至少有一个不小于1”则原命题与其逆命题的真假情况是 . 3．命题：“若a2+b2=0（a , b∈R），则a=b=0”的逆否命题是 . 4. 若不等式的取值范围是( ) A． B. C． D． 二、知识梳理 1.原命题：若；逆命题为： ；否命题为： ；逆否命题为： ； 2.四种命题间的相互关系 ①两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性；因此四种命题中真命题或假命题的个数必 为 个； ②两个命题互为逆命题或互为命题，它们的真假性没有关系； 注：否命题是命题的否定吗？ 3. 充分条件与必要条件： ⑴如果的 ， ； ⑵如果 ； ⑶如果 ，的充分而不必要条件； ⑷如果 ， 的必要而不充分条件； ⑸如果 ，的既不充分也不必要条件； 课 堂 探 究 三、典例剖析 题型一 四种命题及其关系 例1：设原命题是“已知p、q、m、n是实数，若p=q，m=n，则p＋m=q＋n”写出它的逆命题、否命题、逆否命题，并判断其真假．指出下列各组命题中，p是q的什么条件？(1)p：a，b不全是偶数；q：a＋b不是偶数．(2)p：q：(3)p：两个三角形相似；q：两个三角形等积． ） A．； B．； C．； D． 四、当堂检测 1．有下列四个命题： ①“若，则互为相反数”的逆命题； ②“全等三角形的面积相等”的否命题； ③“若，则有实根”的逆命题； ④“不等边三角形的三个内角相等”的逆否命题；其中真命题的个数是 ． 2.x≠0是xy≠0的 ( ) (A) 充要条件 (B) 必要而不充分条件 (C) 充分而不必要条件 (D) 既不充分也不必要条件 3.下列说法中正确的是 ( ) (A) x4是x≥3的必要而不充分条件． (B) a2b2是|a||b|的充分而不必要条件． (C) A∪B=B的充要条件是． (D) ab≥0是的充要条件． 课 后 巩 固 五、巩固练习 A组 1．给出下列命题①实数是直线与平行的充要条件；②若是成立的充要条件；③已知，“若，则或”的逆否命题是“若或则” ；④“若和都是偶数，则是偶数”的否命题是假命题 。其中正确命题的序号是_______________. 2.已知p，q都是r的必要条件，s是r的充分条件,q是s的充分条件，则s是q的 条件，r是q的 条件，p是s的 条件. 3．已知，那么命题的一个必要不充分条件是（ ） A． B． C． D． 4．已知，。若p是q的充分不必要条件，则实数a的取值范围是( ) （Ａ）　　 （Ｂ）　　　　（Ｃ）　　　（Ｄ） 5、已知直线则与平行的充要条件是 6、对于数列是 （ ） 　A 必要不充分条件 Ｂ充分不必要条件 　Ｃ充要条件　　　　　　　　　　　　　Ｄ既不充分也不必要条件 7、已知函数，条件，条件，若p是q的充分条件，求实数m的取值范围。 B组 1、 AA∪B＝B的 （ ） A．充分不必要条件 B．