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建立学校与政府间无缝对接,实现教与学之间的立体互动 　　摘 要 公共政策分析课程是公共管理类核心课程之一，本文对公共政策分析课程的框架设计、教学思路、课堂创新等方面做了总结和分析，从师资培养角度应建立学校和政府之间立体化合作以实现两者无缝对接、从教学效果角度应尝试案例分析和角色扮演方法以实现师生间深度互动，以期短期内提高公共政策的校内教学效果、长期看更好地培养学生未来公共政策分析的实际动手操作能力。 　　关键词 公共事业管理专业 公共政策分析 无缝对接 立体互动 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 　　 　　Establish Seamless between Schools and Governments, Achieve 　　Three-dimensional Interaction between Teaching and Learning 　　――Some Suggestions on Public Policy Analysis Curriculum in Management 　　of Public Utilities of Nanjing University of Technology 　　MA Haiyun, LI Tao 　　(School of Law and Administration, Nanjing University of Technology, Nanjing, Jiangsu 211816) 　　Abstract Public policy analysis course is one of the core curriculum classes in public administration, public policy analysis paper on a framework for curriculum design, teaching ideas, classroom innovation, made a summary and analysis, from the perspective of teacher training schools and the government should establish cooperation between the three-dimensional to achieve seamless connection between the two, from the teaching point of view should try to play the role of case studies and methods to achieve the depth of interaction between teachers and students in order to improve short-term effect of teaching in schools of public policy, to better train students in the long term future of public policy analysis hands-on operational capability. 　　Key words management of public utilities; public policy analysis; seamless; three-dimensional interaction 　　 　　作为公共治理的主要工具和首要途径的公共政策是公共管理学科重要概念，对公共政策进行制度、系统、价值和质量分析从而剖析其有效性、合理性和未来趋势是近年来学界普遍关注的热点命题之一。南京工业大学公共事业管理系主要通过设置公共政策分析必修主干课程、安排政策案例收集与调研的实践环节、专业特色向公共政策分析倾斜、成立公共政策咨询与培训研究所等方式强???公共政策分析能力在公共事业管理专业人才培养中的重要地位。公共事业管理专业是21世纪初以来的新兴专业，南京工业大学该专业从2002年开始招生，至今已有10年历史，进入了一个周期性发展的新阶段。而公共政策分析是教育指导委员会对公共管理类专业建议设置的核心课程之一，以培养学生毕业后在公共部门从事实际管理工作的必备技能为目标，在办学10周年之际有必要全面分析一下该课程开设以来的心得体会，为下一个十年把公共事业管理专业发展至新的台阶有重要意义。 　　1 研究缘起 　　公共政策分析课程从南京工业大学2002年创办公共事业管理专业时开始设置，课程性质为必修主干课（学位课），课时为48课时，以理论讲授形式为主。上课安排上多与该校行政管理专