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论“积累”和“机遇”在人才成长中的作用 　　摘 要：在人才成长过程中，积累与机遇是影响人才成长、成才的不可忽视的因素，它们的关系是关涉成才与否的重要问题。积累是成才的基石，机遇是成才的催化剂。二者相辅相承，相互促进，相得益彰。当两者同时具备且协调作用时，必然对人成才产生正向的推动作用。 　　关键词：人才；成才；积累；机遇；作用 　　中图分类号：C962 文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2011）032(C)-0262-02 　　社会要进步，历史要发展，国家要富强，民族要前进，都需要有大批的人才。而人才的成长并是不自然而然的。人才要能够健康、顺利、迅速的成长起来，和以充分发挥自己的聪明才智，对社会、以人民作出贡献，不仅需要有机遇的垂青，更要以个人积累为基础，其中积累是人才成长的根本必要条件，机遇则是人才成长的重要条件。两者同时具备，并能很好的配合协调起来，成才则成为必然。 　　那么“积累”和“机遇”在人才成长过程中究竟有哪些重要的作用呢？ 　　一、积累是成才的基石 　　积累对于成功、成才发挥着重要基础作用。许多科学家和发明家就是顽强拼搏、勤奋刻苦、不断积累而成才的；著名数学家华罗庚有句名言：“聪明在于学习，天才在于积累。”对于想成才的人来说，坚持不懈地积累是最好的资本，谁能不停止积累的脚步，谁就能够不断地走向成功，走向成才。罗杰#8226;马尔腾说过：“一个人愈能储蓄，则愈易致富；你愈能求知，则你愈有知识。”你越能多积累一分，就足以多丰富你的一分生命，就越增强一分走向成功、走向成才的希望。这种零星的努力、细小的进益、点滴的积累，可以使你日后大有收益，可以使你更为充实、更加丰满，可以使你在成才之路上走得更加坚定。” 　　古往今来，有许多成功人士并不注重机遇会在什么时候来临，而是在机遇来临之前，抓紧所有的时间，不断积累，让自己的力量发挥到极致，只有做到这一点，当机遇来临时才有能力、有资格去获得它。“不积小流，无以成江河，不积跬步，无以致千里”。“积士成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”。据调查人的天生智力水平相差不太，差别在于后天所受的教育，所养成的习惯，对学习的态度。小时聪慧，大时了了的有之，宋代的方仲永便是最典型的例子，五岁能吟诗作赋，人称天才，后因不学习，不积累，终“泯然众人矣”。而美国的海伦凯勒，小时积盲、聋、哑于一身，面对病魔，面对苦难，面对上帝的不公，她没有屈服，没有低头，在莎莉文老师的教诲下，从发言学起，一字一字，一句一句，她不仅学会了说话，学会了打盲文，还获得了哈佛大学的博士学位，写出了举世之作《我的一生》，成了誉满全球的教育家、作家。 　　二、机遇是成才的催化剂 　　成才是主观、客观、实践综合效应的结果，它不仅需要提前积累来奠基，也需要利用合适的机遇来加快成长。单有积累没有机遇，就如同万事俱备只欠东风一样，将延缓个体成材的历程。因此，机遇在人才成长的过程中起着催化、促进的作用。 　　机遇是在人才成长过程中，是不可缺少的客观条件。人才，首先是自身的不断积累和刻苦努力。但人才成长离不开机遇，人才成长必须借助机遇、依托机遇、抓住机遇，只有这样，才能使 人才更快、更好地成长起来，充分的挥他们的聪明才智。纵观中国历史，我们不难发现，许多人才正是因为有了这样或那样的机遇，才能够在社会实践中成为真正的人才，才能够充分发挥其聪明才干，在历史的发展过程中发挥作用。姜太公是个文武双全的人才，但因为没有机遇，无所事事，只能整天在渭河边上百无聊赖地垂钓，直到八十岁时遇周文王始得重用，而后出将入相，运筹帷幄，决胜千里，为周武王最终击败商纣建立西周王朝立下了赫赫占功；战国时期的商鞅，本是魏国人，怎奈魏王有眼不识泰山，视之如粪土，不予任用。怀才不遇的商鞅百般无奈，离开魏国，西行入秦，得到了秦孝公的重用，商鞅得以充分发挥自己的聪明才智，推行“商鞅变法，使秦国由一个小国而成为战国七雄之首，为后来秦始皇统一六国打下了基础。不论是姜太公，还是商鞅，他们在推动历史的发展上无疑都曾经发挥了重要作用。马克思主义认为，人民是创造历史的真正动力，而英雄在史历发展中，也起着十分重要的作用，而他们的作用，必须是在一定的历史机遇中才能发挥出来，也只有这样，英雄人物才能够更快更好地成长起来，成为真正的英雄。 　　三、积累和机遇与成才的相互作用 　　遇到机遇并不意味着能获得机遇。因为机遇一般只会垂青准备好的人。古往今来，有许多成功人士并不注重机遇会在什么时候来临，而是在机遇来临之前，抓紧所有的时间，不断积累，让自己的力量发挥到极致，只有做到这一点，当机遇来临时才有能力、有资格去获得它。从所周知的围棋高手马晓春，小时侯就被陈祖德发现，并得到他无微不至的关怀和重视培养，进入国家队后，又得到了聂卫平的悉心指点，棋艺突飞猛进。中日两国首创