项目驱动法在《PhotoShop》课程教学中应用与探讨.docVIP

项目驱动法在《PhotoShop》课程教学中的应用与探讨 　　摘 要： 项目驱动法是以实施具体的项目为目标，针对项目而开展教学，以调动学生独立、自主的学习积极性，增加实践经验和综合运用知识的能力，让“教学环境”转变为“学习环境”，从而提高教学效率的一种教学方法。本文作者从计算机专业的《PhotoShop》课程教学加以探讨，希望能够给《PhotoShop》的授课，找到较佳或最佳的教学方法 　　关键词： 项目驱动法 教学方法 PhotoShop 　　 　　一、前言 　　《PhotoShop》是一门实践性很强的课程，在要求学生掌握每个知识点的同时，还要求学生有整体运用知识的能力，能够将所学的知识综合起来。学习《PhotoShop》的目的为了能够学会对图像的综合处理，使其能够完成如广告设计等应用。 　　二、《PhotoShop》教学中主要存在的问题 　　《PhotoShop》是计算机相关专业中必修的课程，所以《PhotoShop》课程也是计算机专业中比较成熟的课程。但在实际教学过程中，虽然学生会有较高的学习兴趣，但是在实际的教学过程中，教师的教学效果始终不能得到很好的体现。这种情况的出现，主要是由以下两个点造成的。 　　（一）学生学习兴趣高，但主动学习能力弱 　　《PhotoShop》的学习内容丰富，很多内容都能很好地与实践生活相结合。所以，一般情况下，学生的学习兴趣都