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高中数学教学中应增强学生的主体意识 　　摘要：现代教育理念注重培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力。重视以学生为主体，让学生主动学习，生动活泼地发展。本文对高中数学数学中如何增强学生的主体意识。激发学生主动参与，促进学生主动发展，激励学生实现目标阐述一些见解。 　　关键词：数学 学生 主动性 　　 　　现代教育理念要注重培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力，重视以学生为主体，让学生主动学习，生动活泼地发展。本文叙述了高中数学教学中如何增强学生的主体意识，激发学生主动参与，促进学生主动发展，激励学生实现目标。学生学习数学的过程，是一个以积极的心态调动原有的知识、经验，尝试解决新问题，同化或顺应新知识的积极的建构过程，这个过程必须学生自己来完成。因此，数学教学不仅应让学生掌握一定量的知识，更重要是要教会学生学习，培养学生对学习的强烈需求，要想方设法地使求知成为学生自觉的追求，充分发挥学生的主体性。 　　 　　1、建立和谐气氛，增强学生主体意识 　　 　　和谐的教学气氛是学生主动学习的强大动力。对学习感兴趣的学生，学习会主动积极。课堂教学过程，也是师生情感交往的过程。过去的教学模式是传授式模式，学生在课堂上对教师只有服从，教师所传授的一切学生必须接受。由此带来的课堂教学模式是教师讲、学生听，教师问、学生答，学生始终处于被动听讲状态，被动地在教师设