小班打地鼠游戏玩法（共7篇）.doc

小班打地鼠游戏玩法（共7篇） 以下是网友分享的关于小班打地鼠游戏玩法的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 篇1 《打地鼠小游戏》项目文档 一．设计思路 四．关键代码源 线程实现老鼠的出现与消失 class mousexc implements Runnable{ public void run() { try { while(yy=y+1; Random suijishu=new Random(); x=suijishu.nextInt((6)+1)； if(x==1){ jbmouse.setBounds(120, 120, 90, 30); jlmouse.setBounds(120,150, 90, 120); } if(x==2){ jbmouse.setBounds(340, 160, 90, 30); jlmouse.setBounds(340,190, 90, 120)； } if(x==3){ jbmouse.setBounds(620, 120, 90, 30); jlmouse.setBounds(620,150, 90, 120); } if(x==4){ jbmouse.setBounds(570, 250, 90, 30); jlmouse.setBounds(570,280, 90, 120); } if(x==5){ jbmouse.setBounds(70, 250, 90, 30); jlmouse.setBounds(70,280, 90, 120); } if(x==6){ jbmouse.setBounds(300, 360, 90, 30); jlmouse.setBounds(300,390, 90, 120); } Thread.sleep(v); v=v-20; } System.out.println(“游戏结束你的得分是”+z); } catch (InterruptedException e) { e.printStackTrace();} } 六．程序界面 七．编程中出现的问题： 1.不知道怎样在线程中调用自己编写的类中的方法； 2.不知道怎么在线程中计算没有打中老鼠的个数； 八．本学期感想 刚来的时候我记得我什么都不会，对于计算机就只会聊下qq什么的连qq截图都不会，但是我相信新的校园就是新的开始，我没有气馁就参加了ATOB工作室学习的一些基础的计算机知识，对于编程开开始只会照着书上做，开始觉得还不怎么难当学到类的时候就听不懂了，我就看了些相关的书可是都是一些理论知识还是看不懂，经过老师带我们做一些小程序慢慢就理解了，对于编程也有一些兴趣了，有的时候就是喜欢给自己编写的小程序添加更多的功能，就去百度上看看被人怎么实现的，有的太难就只能放弃了不过简单的还是可以自学一些的让自己的程序变得更加有趣，看我程序的同学也越来越多再加上老师的鼓励对于编程我更加有兴趣了，就是我英语不好，命名不规范还有就是代码太多记不住很多方法调用不知道单词怎么写，一个学期就要完了对于编程思想还是有一点认识的，也培养了一定的自学能力，就是感觉编程好难有的时候一点点小问题弄半天才知道原来是这样的啊。还好有同学帮忙看有时候遇到问题自己看不见还是要靠队友，自己写的东西人总是会先入为主，但是队友换一种方式帮忙看很快就可以帮我检查出问题，还有就是看错误提示也有一些帮助。本学期最大的收获还是学会了上百度和看帮助文档。 篇2 长征幼儿园教案表 班级：小班 教学名称 授课教师 教学目标 踩地鼠 赵 教学领域 教学日期 体育 11.6 1、 促进幼儿腿步肌肉发展。 2、 训练幼儿身体平衡能力 。 3、 通过单双脚跳格子，让幼儿初步了解单双。 粉笔 一、画格子 老师画格子，让幼儿猜猜这是干嘛用的，可以怎么玩？ 让幼儿说说自己的想法 宽阔的场地 透明胶 小老鼠照片 教学准备 教学 二、通过幼儿的玩法，寻找一个比较新颖的来玩。 三、介绍游戏规则 1、看清格子里面的老鼠，是一个还是两个，如果是一个 就单脚去踩他，但是另外一只脚不能落地，如果是两个，就 双脚去踩。直到全部踩完。 2、在跳的过程中双脚必须落在格子内。 3、在跳的过程中不要着急，不要推前面的小朋友，跳完的 小朋友回来排队。 过程 教学反思  篇3 体育课时体育老师和我们玩“打地鼠”的游戏，游戏规则是：被抓到的老鼠要退出游戏，老鼠蹲下时猫不能抓它，但老鼠只能蹲五秒。体育老师当猫，我们当小老鼠。猫神气地说：“喵我先喝一口水，再去抓老鼠。”老鼠们听了哄堂大笑，然后都争先恐后地跑进游戏地点。游戏开始了，猫用敏锐的眼睛向四周看了看，见不远处有许许多多活蹦乱跳的小老鼠，它两眼发光，心想：有这么多老鼠可吃，我真是好运啊！猫猛地扑向老鼠，老鼠