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注重业务　以爱施教 ——名师事迹汇报 　　　　　　　　　　　　　 官埠中学 查先勇 　　我于1984年8月参加工作，中共党员，本科学历，中学一级教师，95年秋至今，一直从事初中数学教育教学工作，担任毕业班班主任多年，并兼任数学教研组组长，年级组负责人，各项工作成绩突出，为官埠中学教育质量的提高做出了卓越贡献。深受学生的爱戴，家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 　　一、关爱学生，无私奉献 　　本人将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是我两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了我大量的精力，我每天工作十几个小时，在我的日历中没有“节假日”、“双休日”。将自己的大量时间留给了学生，很少与家人呆在一起，同时花了不少精力去关爱学困生和贫困生。 　　从2000年至2009年，连续九年带毕业班，分到我们班的学生不少是在家长和老师批评声长大的，很少体验过成功的喜悦，有些学生甚至行为有较大偏差。但在我们精心教育和关爱下，班风不仅大有好转，学生的成绩也在期末检测中名列同年级同学科前茅，07届我带的三(3)班有个叫张思聪的，该生特别调皮，成绩差又不听话，带过他的老师对他都感到很失望，没有班肯收留他，读初一、初二时曾几次参与斗殴、杀黑擂肥，上课常与老师顶撞，父母、老师多次教育也无济于事，形成了“回家反省，来校观察，又回家，又来校”的不良现象，尽管如此，我还是毫不迟凝收了他，我坚信：世上没有教不好的学生。后来不断给予他信心和鼓励，班上开展有益活动，让他组织，纪律、卫生让他负责维持，二个星期后，没想到他由开始的不会做到做得很好，这时，我趁热打铁，又对他提出一个要求：提高学习成绩，利用休息时间从初一课程开始为他补习，只要有进步，就及时鼓励……。2008年春，他的各科成绩已赶上来了，品行也端正了，中考考了386分，顺利升入横沟高中。九年来，我扭转“双差生”十余人，相继被评为模范班主任，区优秀教师、市优秀教师。 　　的确，一个教师要教育好学生首先要赢得学生的喜爱和信任，对学生而言，我既是严师，又是益友，对所有的学生无论成绩优劣都??视同仁。特别是对班上的后进生，我总是在他们失意时及时给予鼓励，增强他们的自信心，我认为后进生虽然表现不佳，但他们身上总有一些闪光点，肯定后进生的点滴进步，多表扬少批评，另一方面大力提倡同学的互帮互助，通过健康向上的班级凝聚力，优生的模范行为，对他们进行潜移默化影响，达到转化他们共同进步的目的，记得原来班上有个叫肖红霞的女生，平时成绩较差，但她学习上肯下功夫，我抓住这一优点，在全班表扬她的刻苦精神，并且安排她与成绩较好的同学同坐，形成“一帮一”对象，在我的多次表扬和鼓励下，在同桌的热心帮助下，这位女生进步很大，让老师们意想不到的是，她中考考了520分，顺利进入青高火箭班。 　　除扎实做好自己的本职工作外，根据工作需要和安排，九年来，我一直担任初三毕业班数学兼班主任、初三年级组负责人，在繁杂的工作中，我从不计较个人得失，担任班主任，我始终把学生看作自己亲人一样，用爱心去滋润学生的心田，帮助学生解决学习和生活中的的困难，消除学生心理障碍。2007届我班有一个叫范垚城的学生，因弟弟患重病，治疗了四万余元，母亲也不能干重活，家庭经济非常困难，父母难以供他上学，该生情绪十分低落，甚至产生放弃学习外出务工念头，于是，我便发动全班同学捐款及向学生领导反映情况，解决了学费及部分生活费。有时生活费欠缺，便安置到我家吃几餐，几年来，进我家就餐的学生有50人左右。尽管如此，可我的精神很充实，因为范垚城同学被黄冈中学宏志班录取了，我带的重点班那年考上了十八年咸高生，当地百姓有口皆碑。 　　从1995秋进中学至2000年累计为贫困学生担保学费和自掏医药费共叁千余元，那时对于一家四口以我微薄工资为生的家庭来说，确实是一笔不小的数目，但我从未向领导诉过苦，我认为：生活勉强过得去就行，知足常乐，就当作自己献的一份爱心吧！如：2000届有一个叫余刚的学生，弱不禁风，常常感冒，家境十分清寒，一天晚上，寝室长来报：余刚病得厉害，这时已经是12点多钟了，我得知后迅速将他送往医院，后确诊为伤寒，要打一个星期吊针，怎么办？自掏腰包吧！治病要紧，我知道，这钱一付，就没有打算收回，因为他姐姐560元学杂费至今未还。家庭非常贫困，是全校有名的特困生，一周后他病愈，累计治疗700余元，余刚本人十分感激，说：老师，我忘不了你，父母暂无力还钱，我以后一定会……2002年他以优异成绩考入咸高。 　　二、教法独特，技术精湛。 　　尽管年近半百,我仍不断学习，无论工作再忙，再累，总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新