旅游资源调查与评价 旅游规划与开发课件教学 讲义.pptVIP

旅游规划与开发教学纲要;第四章 旅游资源调查与评价;内容提要; ;1.2旅游资源分类 分类原则 依据旅游资源性状，即现存状况、形态、特性、特征划分。 分类对象 稳定的、客观存在的实体旅游资源。 不稳定的、客观存在的事物和现象。 分类结构 分为 主类、亚类、基本类型 3个层次。;二、 旅游资源调查的内容 （一）旅游资源形成的背景条件 调查区的地貌、水文、动植物、气象气候特征、环境因素和历史沿革。 （二） 旅游资源区的旅游资源状况  包括旅游资源的类型、数量、规模、结构、级别、成因等。与当地旅游资源有关的重大历史事件、社会风情、名人活动、文化作品的情况以及调查区的资源分布图、照片、录像等有关资料。 ; （三）旅游资源外部开发条件的调查  包括调查区和所依托城镇与中心城市的距离，依托城镇的经济状况、接待条件、社会治安、民族团结、风土人情、文化素养、物产情况等，调查区与外部的交通通讯联系状况等。 ; 四、 旅游资源调查的程序 （一）准备阶段 1. 成立调查小组 2. 制定旅游资源调查的工作计划 3. 拟订旅游资源分类体系，设计旅游资源 调查表及调查问卷 4.资料收集与室内整理分析 ;调研工作应注意的问题: ;5）旅游部门有专门联系人，负责联系协调各有关部门。 6）可事先收集的资料有关单位能代为收集。 7）旅游部门所能提供的资料，应无偿提供。 8）初步成果形成后应至少组织一次旅游发展研讨会。 9）在有关报纸上开辟专栏，探讨旅游发展的重大问题，听取公众的意愿。 ;二、区域背景二手资料收集;2. 区域经济社会发展调查;党政领导关于旅游的讲话、报告。 社会经济发展大局对旅游业的要求。 从国民经济和第三产业发展看旅游业的未来地位。 近几年各级有关部门(人大、政协、政研室等)关于旅游发展的调研报告。 对旅游规划的建议和要求。;4 旅游规划和旅游政策法规;（二）野外调查，收集资料和数据阶段 调查方式 1）概查 2）详查 2. 调查方法 1）野外实地踏勘 2）访问座谈 3）问卷调查; （三）文件编辑，形成成果阶段  1. 资料、照片、录像片等的整理  2. 图件的编制和清绘  3. 编写旅游资源调查报告  旅游资源调查报告一般可包括以下内容：1) 前言  包括调查任务来源、目的、要求，调查区位置、行政区划与归属、范围、面积、调查人员组成、工作期限、工作量和主要资料及其成果；;2) 调查区旅游环境 包括区域自然地理特征（地形、水系、气象气候和动植物等）、交通状况 和社会经济发展概况等；3) 旅游资源开发历史和现状；4) 旅游资源的情况 包括旅游资源成因、类型、数量、分布位 置、规模、形态和特征；; 5) 旅游资源的评价 对区域内的旅游资源进行定性和定量的评价，特别要注意和同类资源的对比，最后评定旅游资源级别和吸引向性； 6) 旅游资源保护与开发建议 将调查工作中所发现的关于旅游资源开发利用中存在的问题进行总结概括，以引起开发者和管理者的注意，同时须提出相应开发规划的建议和保护性措施。7) 主要参考文献。（四） 资料的管理和更新 ;第二节 旅游资源评价 ;二、旅游资源评价的原则 1.客观性原则 2.科学性原则 3.全面系统原则 4.效益估算原则 5.高度概括原则 6.力求定量原则; 三、旅游资源评价内容  （一）旅游资源价值评价（1）美学观赏性 （2） 历史文化性 （3） 科学性 （4）奇特性 ;（5）规模与组合状况 （6）旅游功能 （7) 旅游环境容量 旅游环境容量是指在一定时间内，一定旅游资源空间范围内的旅游活动能力，也就是在不致严重影响旅游资源特性、质量及旅游者体验的前提下，旅游资源的特质和空间规模所能连续维持的最高旅游利用水平，又称为旅游承载力或饱和度。; (二)旅游资源开发条件评价  （1）区位条件 （2）客源条件 （3）自然环境  （4）经济环境  （5) 社会文化条件 社会文化条件主要是指旅游资源所在地的政治局势、政策法令、社会治安、政府及当地居民对旅游业的态度、卫生保健状况、地方开放程度及风俗习惯等。 （6）经济、社会、环境效益 ; 四、旅游资源评价方法 （一）旅游资源定性评价 定性评价是通过人们的感性认识，对旅游资源作出定性的评价或分级，一般无具体数量指标。 ;（