教你应对高考作文的方法.ppt

题目是贯穿全文的纲，一定要先写题目，缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。尤其是要求自拟题目的作文，题目一旦拟好就不要更改。 如是话题作文，最好不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个很好的平台，不能轻易放弃。但如果你没有十分的把握，则可用话题做题目。 材料、引语和话题中的相关文字在文中要多次出现。议论文或散文开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间每个层次至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题，可以调整思路和写法。如果是记叙文，要在关键处扣题。 7、一定要完篇。 8、文章要有亮点。 如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个巧妙的句式，可以是恰当的诗词引用，或者拟恰当的小标题来标示结构。总之，要能使评卷老师精神为之一震。 比如，《谈骨气》一文引用了孟子的名言： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ”如果我们也以“骨气”为话题来写，就可以以“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这四句诗分别作为小标题，来结构全篇，增强文采。 9、思想要健康。 “思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。 10、观点不可太绝对，要留有余地。 “义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。 11、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。 如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。? 12、写法上可以求新，要考虑怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。 13、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。 若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。 14、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。 你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。? 15、要美化自己，而不是丑化自己。 要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。? 16、字数以850-900字为宜。 不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。? 17、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定要不牵强。  18、整篇作文卷面要整洁、美观，给人赏心悦目之感。卷面上尽量不出现勾抹现象。 19、全文结构要分明，段落划分合理。开头结尾要力求简练，以100字左右为宜。主体部分每段以100-150字为宜，落实到高考卷面上，大概6-8行一段。分论点可独立成段，以醒目。 20、昌黎一中复习指南： 1、结构清楚：小标题、分论点、一句话立骨。 2、论述深刻，分析材料讲究方法。