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学习李保国先进事迹座谈会发言稿:切实履行立德树人职责在平凡事业中成就伟大与学习李保国先进事迹座谈会发言稿:向李保国学习扎实推进“两学一做”学习教育合集
学习李保国先进事迹座谈会发言稿:切实履行立德树人职责在平凡事业中成就伟大与学习李保国先进事迹座谈会发言稿:向李保国学习扎实推进“两学一做”学习教育合集
学习李保国先进事迹座谈会发言稿:切实履行立德树人职责在平凡事业中成就伟大
学习李保国先进事迹座谈会发言稿:切实履行立德树人职责 在平凡事业中成就伟大
一是要学习李保国老师扎根基层、无私奉献的高尚品格。李保国老师一生致力于山区开发与治理,真正把自己的理想追求、事业抱负、学术专长同国家富强、社会进步、人民幸福联系起来,在平凡中成就伟大。李保国老师像一面镜子,给我上了生动的一课。作为一名高校青年教师,我也会把这一课继续上给我的400多名学生听,告诉他们,山区的教育需要他们去发展,山区的农业需要他们去振兴,山区的脱贫攻坚战需要他们去添砖加瓦,只要脚踏实地,在平凡的岗位上也能成就不平凡的事业。这是教育的一种传承,也是李保国老师最大的愿望。
二是要学习李保国老师潜心育人、敢于创新的学者风范。李保国老师的事迹向刚入行的我诠释了高校教师的两个角色,如何做好一名教师、如何当好一名科研工作者。我们要做到热爱教育事业,心无旁骛,甘守三尺讲台,做学生的良师益友。从事科研,就要严谨细致,勇于创新,甘于“十年磨一剑”,敢于走前人没有走过的路,真正在祖国和时代需要我们的时候,发挥自己的优势,担负起为祖国提供“人才支撑、智力支撑、创新支撑”的使命。
三是要学习李保国老师生命不息、奋斗不止的愚公精神。李保国老师没有争名夺利的浮躁,没有跳槽转行的冲动,走遍太行山区,扎根贫困基层,坚持自己的追求和信仰。从他身上我懂得了什么叫忠诚,什么叫信仰,什么叫责任。也坚定了我扎根平凡岗位、毕生从教的决心和信心,不图虚名、无私奉献,不辜负前辈对我们的期望,努力把国家建设得更加美好。
学习李保国先进事迹座谈会发言稿:向李保国学习扎实推进“两学一做”学习教育
学习李保国先进事迹座谈会发言稿:向李保国学习 扎实推进“两学一做”学习教育
我们要认真学习贯彻习近平总书记重要批示精神,在教育部直属机关深入开展向李保国同志学习活动,确保“两学一做”学习教育取得明显成效。
一是让党员干部“学”有对照。结合纪念中国共产党成立95周年,开展“向李保国同志学习,做合格党员”主题活动。党支部要把学习李保国同志先进事迹作为“两学一做”集中学习的重要内容,党员要紧密联系个人思想工作和生活实际开展学习讨论。要组织召开青年干部座谈会、“四讲四有”征文、演讲比赛等活动,把学习李保国同志不断引向深入。
二是让党员干部“做”有标杆。要积极推动党员干部把学习成果转化为行动的力量。心系群众,就要教育引导直属机关党员干部像李保国同志那样,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,积极帮助基层解决实际问题、破解发展难题。扎实苦干,就要推动党员干部发扬李保国同志“太行新愚公”的精神,在承担教育改革发展的具体工作任务中,立足岗位、忠于职守,不怕吃苦、勇挑重担。奋发作为,就要教育引导党员干部弘扬李保国同志把最好的论文写在太行山上的创新进取精神,坚持理论联系实际,改进思路方法,创造出无愧于党、无愧于人民、无愧于教育事业的业绩。无私奉献,就要教育引导党员干部弘扬李保国同志的奉献精神,在平凡的岗位上做好做实做透每件事。
三是让党员干部“改”有实效。在“两学一做”学习教育中,要推动党员干部树立问题导向,即知即改、立行立改。要切实加强党的思想政治建设,严格执行“三会一课”制度,搞好党员民主评议,完善党员日常监督制度,做到真改实改彻底改,让基层单位和师生家长不断看到教育部直属机关党员干部队伍的新形象。
立下愚公志 做好基层事
湖北省宜都市教育局干部 刘海
作为县级基层教育行政部门,应该引导广大教职员工立德树人,服务群众落细、落小、落实。在“两学一做”学习教育活动中,以李保国老师为标杆,深学、细照、笃行。
一是学习李保国老师把坚定的信念、对党的忠诚、心系群众的政治品质融入血液里。进一步践行和培育社会主义核心价值观,加强中小学生品格信念教育。不断改进政风行风,让党的教育方针、政策更好的落地生根,努力解决人民群众关注的热点难点问题。积极开展教育精准扶贫助学扶智工作,关爱困境学生,在为人民服务中寻找和实现自身价值。
二是学习李保国老师把脚踏实地、扎实苦干、奋发有为的实干精神印记在头脑中。进一步加强师德师风教育,引导教师恪守职业道德规范,爱岗乐教,用知识魅力和人格魅力教育影响学生;开展不同层面的教师培训,促进教师专业发展,全面推进教育信息化,不断改进教育方式方法,提高教书育人的水平和能力,全面提高教育质量。
三是学习李保国老师把服务基层,扎根农村,用心干事,无私奉献的价值追求践行在工作中。高度关注农村教育,改善农村学校办学条件,选派城镇优秀校长、中小学学科带头人、骨干教师到农村学校轮岗交流。改善农村学校教
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