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学校端午节综合实践课活动方案与学校第15周国旗下讲话稿：外卖进校园引发的思考合集 学校端午节综合实践课活动方案 学校端午节综合实践课活动方案 一、选题背景 传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深，传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中国古老的传统节日之一，通过端午节来进一步了解中国的传统节日文化，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，所以适时组织这次“传承文化，走进端午”为主题的综合实践课程活动。另外，端午节的之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。 二、设计思路 以端午节的文化内涵为核心，以学科组研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 三、活动安排具体时间安排如下：4月11日端午节日课程动员会4月17日各学科、各年级填写上交端午综合课程设计方案4月17日至5月8日老师带领学生查阅端午相关资料，积累静态和动态作品素材5月9日至10日学校调度各学科动、静态作品成果5月11日至19日学生修改、完善作品5月22日至23日各班布置静态作品（照片墙、文件袋、板报）5月24日端午综合实践课程结题汇报四、各学科内容推荐（微课、活动）端午由来大探秘 语文：低年级段学生搜集有关端午的传说、诗歌，开展诗词朗诵比赛、资料交流会，扩宽学生认知范围；中高年级段创作和端午有关的作文、诗歌，制作端午精美小报。数学：微课1、根据龙舟思考行程问题在生活中的应用。 2、巧求粽子的体积。英语：向同学对端午做简单英文介绍，创作端午情景剧。端午才艺大比拼音乐：学唱和端午有关的歌曲，学跳与端午有关的舞蹈。美术：制作端午节有关的绘画、贴画、立体画。手工做粽子。端午活动大搜索体育：根据龙舟，开展齐心协力走比赛。 五、活动相关学生评价各学科各班级评选“端午”综合实践课程优秀学生，颁发奖状和奖品。 六、展示内容。10名学生博客小导游，看展板解说。二维码扫描。进入二楼报告厅1、端午传统文化微课。 2、端午民俗展示。PPT展示虎符、龙舟、齐心协力、儿童额头点雄黄酒等，展示内容均是我校师生活动视频或照片。 3、师生互动，即兴诗词背诵，奖励粽子有关端午歌舞展示。 5、端午情景剧（语文或英语）6、学生自创诗歌展示。 7、包粽子比赛。 8、品尝粽子美食。 学校第15周国旗下讲话稿：外卖进校园引发的思考 学校第15周国旗下讲话稿：外卖进校园引发的思考 健康是幸福生活的源泉，健康是福，健康反应的是生命质量的高低，优劣，好坏，安全重于泰山,安全反应的是生命是否受到威胁,他比健康更重要。 作为学校存在着很多的安全隐患，譬如上下楼梯存在着踩踏隐患，9。26日14时30分许，明通小学发生踩踏事故，造成学生6人死亡、26人受伤。用电安全，乱拉电线存在安全隐患，20**年3月14日，山西省朔州市应县城镇二小发生一起因乱拉电线而引起的重大触电伤亡事故，造成在校小学生两死两伤。当然还有饮食安全，财产安全等等。针对以上这些安全隐患我们学校一直在积极预防。 现在对于我们学校又出现了一个新的安全隐患，外卖人员进校园。外卖，是一种新的服务方式，广义外卖是指对一些工作特别繁忙的人群所提供的一种送货上门的服务，狭义的外卖是指送饮食到指定地方给指定的人。这段时间进入我校的外卖人员主要是送饮食到同学们手中。 外卖进入我们封闭式管理的学校，服务我们中小学生，实在不应该，首先，我们中小学生要注重“勤”，勤劳的勤，勤俭节约的勤，勤奋好学的“勤”，再就是注重俭，俭朴的俭，因为我们的每一分钱都来至父母，我们是完全的消费者，而外卖是一种较高的消费方式，我们学生不应该注重坐享其成，贪图安逸，古人说得好“生于忧患，死于安乐”。同时这些外卖人员进校园，对学校正常的教学和管理带来干扰，尤其是当心一些别有用心的人以送外卖为幌子进入校园，对学校的安全带来极大的隐患。上次我还看到送外卖的人把东西直接送入女生宿舍。 居于以上原因，从今天开始，学校杜绝外卖人员进入校园，同时，一旦有外卖人员要求进校园，学校将进行严查，看是谁叫外卖。学校也将进一步加强对学生手机的严查，包括走读学生，都不得将手机带入校园，因为我们住校学生一周都没有与家长、亲戚、朋友联系，走读学生每天都要回家，有什么需要用手机的呢。甚至你的手机将成为别人抢劫拔毛的主要因素，给你带来