学校首届“学生最喜欢的老师”评选活动方案与学校高一教学会议发言稿合集.docVIP

学校首届“学生最喜欢的老师”评选活动方案与学校高一教学会议发言稿合集 学校首届“学生最喜欢的老师”评选活动方案 学校首届“学生最喜欢的老师”评选活动方案 一、指导思想：开展学校首届“学生最喜欢的老师”评选活动，旨在贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步弘扬教师敬业爱生的精神，实施“做学生喜欢的老师，办家长满意的学校”的办学目标，增强广大教师教书育人和服务学生的使命感和社会责任意识，促进师德师风建设，提升教师的综合素质，努力使广大教师成为受学生尊敬、喜爱的良师益友。 二、评选标准1、工作严谨负责，爱岗敬业，能很好地体现新课改理念，注重情感态度价值观的引导，体现学生主体地位，与学生平等交流，营造良好的课堂氛围，形成有独特个性的教学风格。 2、教学水平高，能激发学生积极思维，引导学生自主学习，合作学习和探究学习，培养学生探索精神创新意识。 3、品格高尚，严于律己，为人师表，工作主动气质高雅，举止端庄，风趣幽默、注重文明。 5、善解人意，易于相处，尊重学生意见，了解学生心理，对学生一视同仁，张扬个性，耐心引导，不急不躁。 6、积极探索适合功能室特点的教学方法，在教学过程中新的目标不断生成，学生在这个过程中兴趣盎然，认识体验不断加深，创造火花不断迸发，发展学生对自然关爱和对社会自我的责任感。养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 7、在做好以上几条的基础上，以学生最喜欢的老师票数做为评选的主要依据。 三、评选步骤1、宣传发动。制定评价项目表，通过教师充分讨论、学习，达成共识。将评教项目表发给教师，以便学习，明确要求，规范行为。通过召开教师大会、班会，组织全体师生认真学习《“学生最喜欢老师”评选活动方案》和“评价表”的内容要求。 2、学生评教。采用无记名方式，在督导小组的指导下，在评教卡上为本班级的任课教师进行打票。 3、计分方法 。督导小组体成员多人一组负责对学生的评教结果进行统计，按所教班级学生代表的选中率由高到低进行排名。前20名作为“学生最喜欢的老师”候选人网络投票+学生无记名投票+教师无记名投票产生10名“学生最喜欢的老师”。 5、结果公示。评选结果将张榜公布，如出现下列问题，经督导小组调查确认后，取消评选资格，其他教师依次递进。1）经学生反映有体罚和变相体罚学生现象；2）违反学校工作纪律者(如无故缺席，多次迟到早退等)；3）师德存在问题，有损学校声誉等。 6、冠名仪式。12月24日，学校将举行冠名大会，为10名教师颁发荣誉证书。 六、管 理： 1、学校实行动态管理。此称号为期一年，第二年重新参加评选。 2、凡一年内出现师德问题，经督导小组研究确认后，取消荣誉称号。 七、几点要求： 1、全体学生要本着对学校、对教师、对自己负责的态度，客观、公正、地对每一位任课教师进行评教；2、所有原始资料由教务处负责整理存档； 3、本方案解释权在校长办公室。附六：“感动校园”——“行为规范星”评选活动方案一、评选宗旨根据当前学生的心理特点，学校决定进一步加强学生情感、意志、行为等方面的培养，强化对学生内心世界的塑造和自我教育，通过此项活动激励学生在争当先进的过程中培养自信心和荣誉感，通过身边的先进人物来引导学生懂得怎样做人、怎样做事。 二、评选标准 1、仪表端庄2、谈吐文雅3、举止文明4、讲究卫生5、礼貌待人6、勤劳俭朴7、尊老爱幼8、遵规守纪9、勤学好问三、评选办法1、以班级为单位，由学生自主报名（或由班主任提名），在班级进行投票表决，推选符合条件者1名上报年级组。班级专人撰写200字左右事迹材料，班主任定稿后上报年级组。 （11月30日开始宣传动员，12月8日前报年级组）2、年级主任再综合各方面情况召开本年级班主任及部分任课教师会，确定本年级候选人并签注意见报学生处。 （12月10日前年级完成，初中每年级报3名，高中每年级报2名，共15名候选人。）3、第九届学代会代表选举产生10名，学生处审核通过，确定最终人选，成为校级“行为规范星”。 （12月15日）4、大会表彰，颁发荣誉证书。 （12月24日）5、学生处设置专栏展示“行为规范星”事迹。 6、整理档案，将评选结果装入学生学籍档案，建立星级学生人才库，并作为以后评审省、市级“三好”学生，优秀学生干部以及其它推优的参考条件。 学校高一教学会议发言稿 学校高一教学会议发言稿 对于学校，课堂大于天；学校的发展，师生的成长在于课堂。课堂教学是学校工作的灵魂, 是学校一切工作的核心。校长日常跟我们谈的最多的，就是高效课堂。 关于高效课堂的构建，再谈三点建议： 第一点：首要的一点应该是我们每个人对高效课堂构建的自觉、主动、积极的态度；对待每一堂课，都能从内心深处主动渴求要上成高效课。这是态度问题，也是第一位的问题。因为态度决定成败。 散文界的泰斗、教育界的大师朱自清先生某些天赋条件本来不