北师大四年级语文下册期末复习(1-6单元).doc

期末复习材料（二） 形近字组词（１－６单元） 碎（ ）企（ ）愁（ 　　）询（ ）淘（ ） 醉（ ）乞（ ）仇（ ）旬（ ）陶（ ） 衫（ ）忠（ ）曲（　　　）势（　　　）功（　　　） 杉（ ）衷（ 　）屈（　　　）挚（　　　）攻（　　　） 撤（　　　）衰（　　）滔（　　　）途（　　　）旋（　　　） 澈（　　　）哀（　　）蹈（　　　）涂（　　　）族（　　　） 竖（　　　）骄（　　　）恰（　　　）齿（　　　）燥（　　　） 坚（　　　）娇（　　　）洽（　　　）龄（　　　）躁（　　　） 冒（　　　）浆（　　　）路（　　　）托（　　　）晨（　　　） 茂（　　　）桨（　　　）陆（　　　）拖（　　　）辰（　　　） 练（　　　）均（　　　）磨（　　　）尊（ ）隐（ ） 拣（　　　）匀（　　　）摩（　　 ）遵（ ）稳（ 　） 恨（　　　）级（　　　）魔（　　　）反（　　　）贫（　　　） 狠（　　　）极（　　　）磨（　　　）返（　　　）贪（　　　） 重点词及易错词（１－６单元） 踏碎　　织纱　　陶醉　　假如　　新鲜　　足够　　胸前　精灵 宝藏　　著名　　诗意　　浓厚　　记录　　颠倒是非　　情愿 职位　　面不改色　　冷笑　　忠实　　屈服　　进攻　　撤退　　威力　　耳语　　沿途　　映照　　回旋　　轻柔　　节奏　应和 纤细　　催促　　沉醉　　自在　　留连　　惊喜　　经久不衰　　茂盛　短促　灿烂多姿　兴旺　昌盛　　降生　　入眠　　赠物　　宣报　　焦躁　　传递　　跨越　　陆地　　彼此　　问候　介绍 采访　　栽树　　丈量　　创建　　熟悉　　摩擦　　柔软　自如 纹路　　规律　损伤　逐渐　　痕迹　　隐蔽　　镇定自若 莫名其妙　　人困马乏　　喜从天降　　　喜出望外 唯一　神机妙算　　审理　　案件　冒名顶替　　遵命　　 闻所未闻　摄影　　跋涉　　年龄　　蜿蜒　　专注　　讲述　　援助　重返　捐款　　肆虐　饱含　　坚毅　　安慰　　温柔　　高尚　给予　　捐赠　　分享　 多音字 相　　　横　　　和　　　 （查字典，掌握三个多音字的读音及组词） 要求掌握的成语： 带有“言”的成语　带有“词”的成语，带有“手”　　带有“指”的成语，带有“眼”　　带有“目”的成语 文学常识：（１－６单元） １．《大地的话》作者关登瀛，儿童文学家。这首诗运用拟人的手法，把大地拟人化为母亲，赞扬大地默默奉献的精神，表达了大地母亲的宽容与慈爱，以及无私奉献的情怀。 ２．《语言的魅力》记叙了法国诗人让·彼浩勒帮助一位双目失明的老人的事，赞扬了诗人同情帮助穷困残疾人的善良品质，同时说明了语言的巨大魅力。本篇课文主要运用了对比的写作手法，突出有魅力的语言在相当大的程度上改变人的处境。 ３．《春潮》选自冯德英的《苦菜花》。本文描写了春潮的形成过程和由弱到强的磅礴气势，让我们深切地感受到了春天的力量不可抗拒。体现了春天的生机与热情，象征着中国人民拼搏向上的无限生命力。 ４．《三月桃花水》作者刘湛秋，当代著名诗人，被大学生誉为“抒情诗之王”。 ５．《江畔独步寻花》作者唐朝诗人杜甫，字子美，现实主义诗人。《江畔独步寻花》描绘的是一幅万紫千红，繁花似锦的春景图，表现了作者对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。 《游园不值》作者叶绍翁，宋朝。描绘的是作者游园时想看花却进不了门，本是件扫兴的事，但他从露出墙头的红杏想象出满园的春色，表达了作者对春天景象的赞美。这首古诗前两句表现出扫兴的心情，后两句转化为喜悦的心情。 ５．《种片太阳花》本文通过记叙作者种太阳花的经历和感受，表露出人对花的爱恋，花给人的启迪。赞美了具有太阳花品质的人，（太阳花对光明的追求，生机勃勃以及对事业的奉献） ６．《花之咏》作者黎巴嫩纪伯伦。作者采用拟人的手法，以第一人称我的口吻抒写了花的生命。表达了对美丽与光明的渴望和追求。 背诵篇目： 《大地的话》　　《古诗二首》《花之咏》　　《我们的手》　 《我只看见你的眼睛》